【教育教学质量年】经济学院专题研讨“新高教40条”及“教育部高教司吴岩司长的系列讲话”精神

录入者:曹婼喧发布时间:2019-12-12浏览次数:699

本网讯 125日下午,经济学院在G404召开专题研讨“新高教40条”、“教育部高教司吴岩司长的系列讲话”精神。经济学院全体教师、教辅人员参加了此次会议。



研讨会现场


左连村教授以“关于课堂讲授法+教学模式的思考”为关键词发表看法,他认为,课堂讲授式教学法不仅是传授知识的基本方法,还是大学教师的基本工作方法。左连村教授对“讲授法+”教学模式的内涵进行了分析,希望能通过“讲授法+”的教学模式让学生学习能力得到进一步提升。蒙亮博士通过自身教学方式的经验分享,对如何提高教学质量提出建议,期望通过改革和创新课程教学方式来提高学生学习积极性,从而提升教学质量。经济系系主任刘小芳以“以身立教、不懈努力”为主题阐述了自己对“高教40条”中关于师德师风的理解,她认为,教师要拥有更多的爱心、信心、责任心;要对学校负责、对学生全面发展负责、对自己工作负责。金融系系主任黄跃对“新时代高教40条”指导思想的四个回归即“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”中的“梦想”做了诠释,通过 “梦想”的重要性和国外成功教师案例,强调教师不忘初心抓住教育的本质。他认为要创新教学方式,让学生的学习兴趣、学习目标更加明确。商务系系主任郑建辉就“产教融合协同育人、推进教学改革”主题发言,通过对产学研结合的新路子、人才培养的新方法等问题进行深入探讨。他认为要鼓励多样化的人才培养改革,重点抓课程体系构建,打造一批方向明确、综合性强的项目化课程。


经济学院蒋院长就“深入学习高教四十条等文件精神,促进人才培养”作主旨讲话。他对“新高教40条”“教育部高教司吴岩司长的系列讲话”一一做了解读,指出必须坚持“以本为本”和“四个回归”。他特别强调,全体教师要坚持把师德师风作为教师素质评价的第一标准,教师应通过“因课制宜”选择课堂教学方法,以此激发学生学习兴趣,提高学习效率。蒋院长就学院的“项目制”教学改革计划作了详细解释,希望全体老师共同参与,为提高教育教学质量贡献一份力。(经济学院 党雪)



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