本网讯 近日，按照学校对教育教学质量年的统一部署，经济学院在G303召开了“如何上好一堂课”的专题研讨会。全院教职工围绕“以提升教学效果为目的创新教学方法、强化课堂设计，怎么讲好一堂课的问题”这一主题，展开了广泛而热烈的讨论。
会议现场
会议邀请学校第六届中青年教师本科课程教学竞赛冠军获得者李玥、第一届全英（双语）教师教学竞赛冠军获得者吴丽华两位教师代表说课、分享教学经验。
李玥分享如何上好《微观经济学》课程的体会
李玥老师分享了如何上好《微观经济学》课程的体会。他建议，每节课伊始可以通过简单的复习，将上节课的内容衔接起来，自然导入新的内容；上课要做到重点突出、脉络清晰，可以多收集与知识点相关的素材，如史实、新闻等，讲解尽可能通俗易懂；讲课时声音要洪亮、要抑扬顿挫、要吐字清楚，上课要多走动，以此拉近师生之间距离，课堂上还可以用一些热门的网络语言，以此吸引学生的注意力，产生共鸣；对学生的课后答疑可采用课堂集中答疑的方法，培养学生的解题思路，并尝试运用一些新的教学手段来提高教学质量。
吴丽华分享教学经验和教学心得
吴丽华老师根据《国际商务谈判》（双语）的课程属性，权衡目标、讲授和考核等方面的内容，会将课程目标设置为识别和区分、分析和评估、创造和使用三个层次。学生最后考核需要找出谈判力的使用片段，递交谈判视频分析报告并演练谈判实践。她认为，老师在课堂中上授课的内容、方式、手段等辅助资源也都始终要围绕课程目标设置来进行，实践证明会取得良好效果。
随后，全院教职工分成商务系组、金融系组、经济系组、学工组四个分会场，深入研讨“如何上好一堂课”。研讨的议题包括讲好一堂课的基本标准是什么、如何讲好第一堂课和最后一堂课、怎样苦练讲课的基本功、怎样创新教学手段创造性地培养学生、如何贯彻“教书育人”的指导思想等。
发言教师从教学内容、教学方法、教学准备、教学素养、学生管理等方面交流了自己的教学经验和教学心得。本次研讨会为全体教职工提供了一次交流学习的机会，引起了大家的强烈共鸣。经济学院将以此为契机，凝心聚力、共同奋进，进一步加强教师专业队伍建设，提升教师教学科研水平，以饱满的热情迎接教育教学质量年的到来。（经济学院 党雪）
