眼神坚毅，面带微笑，神采奕奕，从容不迫，这是她参赛时自信的模样。今年9月，我校英语语言文化学院巢佳玉老师在获得了广东赛区英语专业组特等奖和优秀青年教师奖后，代表广东赛区参加第12届“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国总决赛，荣获英语专业一等奖。荣誉的背后，都有哪些故事？请跟随记者的采访，一起来走近巢佳玉老师吧。
跳出舒适圈，投身教育事业
“因为不甘心，我选择跳出舒适圈。”巢佳玉笑道。10岁时，生长在湖南省长沙市的巢佳玉跟随家人搬到加拿大生活，在当地读完初中、高中后，她在大学学的是国际贸易专业，之后顺利入职加拿大丰业银行，担任理财经理。“每天在同一个时间同一个地点下班，并在同一个电台同一首歌的陪伴下回家”，在她的记忆里，那是三年最安逸的时光，也是许多人向往的生活。“但人生不应只是如此，我想要去看看外面的世界。”彼时的巢佳玉萌生了跳出舒适圈的念头。
受教师家庭的影响和对教育事业的向往与热爱，巢佳玉决定前往英国利兹大学攻读语言学及英语教学专业硕士学位，旨在实现自己的教师梦。巢佳玉告诉记者，一旦跳出了舒适圈，就意味着要接受更多的挑战，有更多的领域需要她去探索，对此她既兴奋又期待。在一切准备就绪后，她回国求职，她将目标锁定为高校教师。因为大学的层次更高，学生的独立性更强，科研气氛更浓厚，她能与学生共同成长。
一次偶然的机会，巢佳玉看到了学校的一则招聘启事，她了解到南国商学院是一所外语特色鲜明的大学。她被优雅的校园环境和浓郁的文化氛围所吸引，满心期待投递了简历。在等待面试的这段时间，巢佳玉通过学校官网了解师资队伍和办学情况，幻想自己有一天能和这些优秀的同事们共事，一起学习交流，越是如此，越是心心念念。最终，通过一系列招聘流程，2021年3月，巢佳玉加入了南国大家庭，成为了英语语言文化学院的一名英语教师。
巢佳玉授课精彩瞬间
亦师亦友，教学相长
上过巢佳玉老师课的学生们都夸她的课堂氛围特别好，2节课80分钟不知不觉就过完了。“第一次见到巢佳玉老师，感觉她浑身散发着自信。巢老师特别爱笑，笑起来眼睛弯弯的，很有亲和力。课堂上，她会将个人演讲、辩论、介绍产品等活动穿插进去，激发我们的想象力和创造力，对于我们提高口语能力也有很大的帮助。” 2020级英语（国际传播）专业莫丽莎如是说道。“记得第一次上她的课，一张口她的发音就把我震撼住了，口音非常好，声音特别好听，巢老师在演讲这一块也非常专业，她在指导学生演讲时都精益求精，结构、例子、数据、用词，甚至会考虑稿子读出来的韵律。”2019级翻译专业的夏祥琴向记者表达了她对巢佳玉老师由衷的喜爱和感激，在她的眼中，巢老师会对课堂进行精心设计，讲解知识深入浅出，而且特别喜欢通过游戏的方式来让学生记住知识点。课后，她是学生们的好朋友，师生间会谈心交流，还一起体验西方文化。2021级英语专业的刘彤告诉记者，巢老师的课堂节奏紧凑、干货满满，非常吸引人，她会把复杂的问题讲得简单易懂，课堂上还会搭配视频来辅助学生去理解一些具体的理念和概念。
谈及如何备课才能达到好的课堂效果，巢佳玉认为，备课没有什么特殊的方法，也没有什么捷径，最重要的是设身处地为学生着想。“对于学生们来说，学习第二种语言，有困难是很正常的。”巢佳玉在教授英语的同时还在学习西班牙语，因此能更加切实理解学生的难处。她会将自己在学习语言过程中遇到的难题和解决办法融入到教学方案之中。另外，为了激发学生的学习兴趣，让他们将被动学习、被动听讲转化成主动学习、主动听讲，她会在教学中不断强化教学目标，以“学生为中心，教师为主导”的理念去影响学生，激发他们的学习热情，培养他们自主学习和独立思考的能力。
能设身处地的为学生着想，课后也能和学生打成一片，亦师亦友，教学相长，这也是她心目中理想的师生关系。作为老师，巢佳玉表示，学生们总是能带给她极大的幸福感，从节日的祝福卡片，到上课时认真的眼神，都让她相信自己的努力终有回报。
巢佳玉与毕业生合照
压力中破茧，竞赛中成长
去年9月，巢佳玉在第12届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（英语专业组）广东赛区决赛中力拔头筹，荣获英语专业组特等奖和优秀青年教师奖。不久前，她又代表广东赛区参加第12届“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国总决赛，荣获英语专业组一等奖，为学校争夺了荣誉。这也是她首次参加大型的教学竞赛。巢佳玉说，当时参加省赛，虽然遇到了些许困难，但在自己的不断努力下也都一一克服。
在准备参加总决赛期间，因为疫情的原因，比赛不断延期。对巢佳玉来说，内心备受煎熬，“一天没有参赛，悬着的心就一直放不下来”。原本准备好的教案，因为自己一直在学习，一直在成长，因此进行了一次又一次的修改。“改了不下十次吧，我们英文学院团队一起一遍又一遍的磨课。我非常感谢团队里每一位成员在此次大赛中给予我的帮助和支持，在大家的集思广益下，一个又一个在教学上的难题才得以解决。集体的力量很强大，因为个人看到的只是一个方面，而十个人看到的就是十个不同的角度。”巢佳玉告诉记者，在这次比赛中，她和杨满珍、杨文滢、李春梅和方慧4位老师组成的团队还获得了全国教学设计二等奖。
巢佳玉希望可以通过自己的参赛经历，增加学生们对待比赛的自信心。在这场几经“波折”的大赛中，她收获了很多在教学方面不同的理论知识，也深刻体会到每一次成功都是要经历无数次的磨炼。
巢佳玉和杨满珍等四位老师组成的参赛团队合照
以赛促学共成长，当好学生引路人
除了自身教学能力出色，巢佳玉指导参赛的学生也极具竞争力。她指导的夏祥琴和胡嘉欣两位同学荣获2021全国大学生英语辩论赛CUDC全国总决赛三等奖；指导的冯俊炫等多名学生在2021年“策马杯”全国英语公众演讲大赛中获得奖项。
在指导学生参赛的过程中，她会全面了解赛制，根据每个学生的特性设置针对性的方案进行指导，充分发挥他们各自身上的闪光点。她也会提前和学生说：“我们参加比赛并不只是因为奖项，更重要是在比赛中成长。”她希望向学生传达出一种积极的参赛心理。而对于在指导时的困难，巢佳玉说，主要是学生在心理建设上的不足，既要完成自己学业同时也要兼顾比赛，确实并非易事，因而总是有学生找她诉苦。对此，她表示非常理解，也会为学生加油鼓劲。她坚定地告诉记者，只要学生愿意学，都是没问题的。同时，她也希望学生不断提高逆商和对抗挫折的能力，在每一次失败中都能做到不放弃，不断进步，不断成长。
作为一名一线教师，巢佳玉对于如何培养应用型、创新型人才，她有着独到的看法。首先，要培养学生解决问题的能力，遇到困难要独立思考，不能一味地依赖他人；其次，在引导学生解决问题时，要发散思维，多想几个不同角度的答案，然后调动学生对新方法的创新。就好比每个人都有不同的生活方式，每个老师会有不同的教学方式，答案并不唯一。巢佳玉寄语学生：所有的想法不能只停留在口头，一定要落实到行动，这样才能实现创新。
关于未来的计划，巢佳玉表示，作为教师，教学只是其中之一，而科研也是必不可少，教学与科研相辅相成，因此后续她会积极参加一些科研项目。其次，她会把在本次比赛中收获的经验，更好地应用在今后的教学中，当好学生的引路人，帮助学生成长成才。（记者 方艺凡、梁芷珊、任嘉曦）
