本网讯 近日，广东外语外贸大学欧阳护华教授受邀为大学英语部全体教师带来一场题为“大学英语教师发展的行动研究”的学术讲座，旨在助力教师们更好地开展科研，讲座由大学英语教学部主任张习群主持。
欧阳护华通过对教师发展和行动研究的起源历程进行介绍，带领与会教师深入了解其背景和重要性，为教师的教学研究与实践相结合提供了指导。他从研究条件、研究动机、评估标准、研究者资格四个方面，将普通教师与专业研究者进行对比，他认为教师可以通过行动研究、叙事研究等教师发展的方法来提升自己。
广东外语外贸大学欧阳护华教授开展学术讲座
欧阳护华认为，行动研究是针对日常教学实践中一些细节的行动，以及针对这种行动的效果而展开的研究，其目的是帮助教师提高认识和增强分析的能力。他以实际教学为例，对行动研究的具体过程进行总结，即在实践中发现问题，并对问题产生的原因提出假设。教师要以此为基准，构造解决问题的可能方案，并在教学实践中对这些方案进行检验和补充，同时对行动的效果进行评估，以使自己的教学行动不断得到改善。欧阳护华强调，行动研究的关键点包括研究自身最熟悉的领域、关注具体问题和发挥天真且批判的视角，研究的过程应该是一个不断进行的循环过程。
互动环节中，与会教师就论文发表、师生关系处理、线上线下教学、学生学习能动性的激励等方面的内容向欧阳教授进行咨询探讨。
大学英语教学部副主任王瑞英在总结中表示，欧阳教授的讲座清晰地分析了教师发展行动研究的重要意义、主要内涵及研究思路。结合经典案例，让教师有范例可学，方向也更加明确。她勉励教师们参考优秀范例，加强反思和解决问题的行动力，从而获得更好的自主意识、自信以及最终的工作满意度。（大学英语教学部 陈昕娜 王瑞英）
