第四周大学英语晨读情况通报
部分班级早读的精彩瞬间
CEO秘书部李宝玲 供图
班级 | 课室 | 情况汇总 |
22电子商务1 | E405 | 很积极，但声音较小 |
22国贸/国贸双语 | E406 | 读书声较小，声音有时较懒散，有玩手机现象，有迟到现象 |
22金融学/投资学 | E502 | 声音洪亮 |
22经济学 | E503 | 人数较少，声音不够大， |
22税收学 | E506 | 早读认真，注意力集中 |
22会计学 | E106 | 早读整体效果较好 |
22会计学双语 | E105 | 早读认真 |
22会展/人力资源 | E103 | 早读认真 |
22财务/市场营销 | E102 | 声音整齐洪亮 |
22汉语国际教育 | A406 | 声音整齐洪亮 |
22汉语言文学1 | D301 | 声音整齐洪亮 |
22汉语言文学2 | D302 | 声音洪亮整齐 |
22汉语言文学3 | A303 | 声音洪亮整齐 |
22汉语言文学4 | A305 | 声音较洪亮整齐 |
22汉语言文学5 | A306 | 自由朗读声音较小，有部分同学玩手机 |
22汉语言文学6 | A402 | 朗读整齐 |
22汉语言文学7 | A403 | 声音洪亮 |
22汉语言文学8 | A405 | 同学们读书认真 无人迟到 |
22计算机1 | E401 | 声音较整齐但不够洪亮 |
22计算机2 | E402 | 声音不整齐但较洪亮 |
22软件工程 | E303 | 声音不整齐不洪亮，有玩手机 聊天等现象 |
22网络工程 | E306 | 声音不够洪亮整齐 |
22物联网工程 | E305 | 声音不够洪亮 |
22小学教育1 | A502 | 声音整齐洪亮 |
22小学教育2 | A503 | 声音整齐洪亮 |
22小学教育3 | A505 | 读书认真 |
22小学教育4 | A506 | 读书认真 |
22小学教育5 | B503 | 声音整齐洪亮 |
22学前教育 | B504 | 齐读时声音洪亮，读课文时不太整齐， |
22网络与新媒体1 | A203 | 声音整齐洪亮 |
22网络与新媒体2 | A205 | 认真 |
22网络与新媒体3 | A206 | 最后五分钟声音停滞 |
22金融学（联合培养） | A102 | 齐声朗读 声音较洪亮 |
22国贸（联合培养） | A103 | 声音整齐洪亮 |
22学前教育(联合培养) | A202 | 声音整齐洪亮 |
22大英创新班 | 室外 | 外教很早到位带读 交流环节很热情 |
一日之计在于晨，希望同学们能意识到晨读的地位和意义，晨读效果及其对外语学习的重要性，大家要在本班领读员同学的带领，充分利用晨读时间，打好基础。另外，各班的领读员也更要有表率性、示范性的引导，让我们的晨读在拥有秩序感的同时，还要有呈现晨读声音的力量感和美感。
大学英语教学部
2022年9月30日
