立夏之际，第三教研室迎来一场与时俱进、思政主题鲜明教研活动，本次教研重新定义公开课和说课教研理念，以“思政融合 以美育人”为宗旨，具体研讨如何在大学英语教学实践中沉浸式融合课程思政，旨在为大学英语读写课程引入新的教研视角和实操途径。本次教研活动由第三教研室主任马丹主持。
（马丹老师做教研主题介绍）
首先，余志华老师以“奥德赛折射的价值观视角下课文解读”公开课主题，进入在今天的说课教研上简明扼要地介绍公开课设计理念、教学方法、教学实践、教学反馈，凸显整个教学设计的理论高度和实操技法。在他的说课展示中，大家对他细致入微挖掘第三单元“Journey through the odyssey years”主题相关思政元素颇为敬佩，从词汇解析入手到精细打磨的句子翻译，处处体现浸润式的教学理念，学生在语言运用上能够紧扣时代脉搏，将语言能力用于实际生活。另外，此次公开课的另一大亮点，在于单元任务的设定，他巧妙地把“Long March in China”与 “Odyssey Years in the West ”作了类比，让学生更深入地剖析两者的相似性，从而更深入剖析中西文化视角下“长征”和“奥德赛岁月”带来的历史社会意义和民族品质塑造，不断升华课程思政主题，提升课文解读之后对中西方历史、文化的意识认知。
（余志华老师做思政主题说课分享）
接着，夏佳佳老师展示了第四单元的说课分享，她设定的公开课主题是：“思政与校园爱情观融合之下的课文解读”，本次说课分享她从整体设计出发，明确以学生为中心的教学法，通过强化四级阅读技巧，同步融合美德教育，通过对课文内容的深入剖析，逐步设定教学任务积极引导大学生树立积极正向的恋爱观。纵观她的公开课，主要以阅读技巧为主，疏通篇章主线，在公开课课后作业部分设定小组任务，让学生挖掘大学恋爱的优缺点以及如何成积极的恋爱观，从这一角度设计思政元素，从而融合在实际教学中。
（夏佳佳老师做思政主题说课分享）
两位老师前期完成大学读写课程的公开课，今天完成了思政主题说课分享，大学英语教学部老师们和教授们都踊跃发言，高度称赞此次思政主题教研分享主题分明，收获颇丰。两位老师都深入挖掘与课文主题相关的思政元素，并巧妙地融合在单元课程设计的课前、课中和课后三个环节。最后，马丹老师做了简要总结，课前环节的导入部分挖掘与课文主题的思政特征；课中环节的课文解读可以主线副线交织，主线展示课文篇章结构，副线凸显情感价值、社会意义等，课后环节，每个单元老师们可设定与思政主题相关单元任务，作为美育思政的价值升华，也训练学生产出高阶的认知输出，老师们可充分运用与实践课程思政元素，创造出更高质量的教学作品，构建更有内涵的大学英语教学体验。（大英部 马丹）
