11月30日，由大学英语教学部主办，以“英语六级听力技巧”为主题的讲座在C302顺利举行，本次讲座由大学英语教学部的刘杰老师担任主讲老师。
本次讲座的主讲老师刘杰老师
（供图：CEO新媒体部罗芷祺）
本次讲座，刘杰老师主要从“六级听力语言特征”以及“解题技巧”两方面进行讲解。讲座开始，刘杰老师为同学们讲解了六级听力部分的题型构成、答题时间、分值配比与评分细则，随后再向同学们介绍了考试中听力的材料来源。她强调六级听力考试以同学们熟悉的话题为主。同时，她还给同学们介绍了六级听力考试在语速、篇幅和题型上与四级听力考试的区别，并分享了可利用的备考资源。随后，刘杰老师对六级听力考试专有题型——讲话、讲座、报道，进行了详细分析。她先介绍了三种形式各自的特点，接着讲解了在语言方面东方螺旋型思维与西方直线型思维的差异，并以请假为例用诙谐幽默的语言让同学们感受东西方语言思维的不同。基于西方语言特色，她重点讲解了听力技巧，如关注开头信息、连接词、语气暗示等。讲座过程中，刘杰老师也穿插了自己的求学与教学经历，她分享自己多年晚上听着英语音频入睡的故事。刘老师还注重知识转换为实践，她通过往年真题带同学们一起练习，并通过详细的分析，引出六级听力句式功能化、词汇主题化等特点。她还给同学们分享了一些主题性词汇，让同学们对词汇主题化有了更直观的了解。
刘杰老师为同学们分享东西方在思维上的差异
（供图：CEO新媒体部罗芷祺）
在解题技巧方面，刘杰老师建议同学们遵循“读选项、听文章、看选项”的解题步骤，并强调了要用好“黄金一分钟”、读选项要先归纳后分辨，以及要根据核心词等预测听力内容等关键点。
在讲座的最后，刘杰老师建议同学们确立符合自身情况的目标，在平时备考中持之以恒。她告诉同学们，学英语主要是为了拓宽知识面、提升人文素养，因此提升英语水平不能只以考试为导向、将其当作被迫的任务，而是要主动提升，在英语学习与阅读中发现趣味，并通过阅读英语文章扩充知识面和词汇量。同时要加强听力训练，做好充分的准备。
讲座现场座无虚席
（供图：CEO新媒体部罗芷祺）
讲座结束后，刘杰老师表示希望通过这次讲座能为正在备考六级考试的同学们提供帮助，她认为这件事是有意义的，她会坚持做下去。
大学英语教学部开展各类英语活动、讲座，旨在发挥我校外语突出优势，营造浓厚的英语学习氛围，为同学们搭建英语学习的有益平台，并助力同学们的英语四六级等考试的备考。通过本次讲座，同学们不仅掌握了实用的六级听力考试技巧，也对六级考试增添了信心。
