2024年5月30日下午，大学英语教学部第二教研室在E202召开了本学年拓展课程及学术英语课程学生座谈会。本次座谈会议邀请了本学期在读拓展课程及学术英语课程的学生代表参会，由第二教研室主任林宝玲老师主持。
林宝玲老师介绍座谈会分组交流安排
参会学生根据所上课程分成了4个小组，每个小组按照小组议题进行了热烈的讨论，之后分别进行了小组汇报。
同学们对各科老师的授课方式满意度高。他们提到《英语文学鉴赏》课程老师上课认真，采用表演方式，形式丰富，让每个同学都有发言机会。《英语报刊选读》课程老师讲解细致，词汇拓展多，通过学习通布置预习作业，有利于学生们很快融入到课堂中。《职场英语》课程老师采用混合式教学方法，借助于学习通平台，增加课堂互动性和学生参与度，老师们备课充分，注重实践与应用。《英语诗歌鉴赏》课程老师备课充分，老师会引导学生品读的背景和深意，深入浅出，串联内容，生动有趣。《沟通原则》课程老师备课充分，课程内容与生活事例相结合，生动有趣，课堂互动多。《学术英语》课程授课老师对书本内容进行拓展延伸，补充视频帮助学生更好的理解主题。针对授课班级学生的具体情况，补充考研英语内容。
小组代表上台发言
同时，同学们也提出了一些建议，部分课程内容难度有点大，希望能根据学生知识水平进行教材调整：倾向选择和专业知识有关的内容，更能提升学生的学习兴趣。个别教师课程内容时间安排不够合理，希望能进一步提升。
小组汇报后，林宝玲老师进行了总结发言，她解释了拓展类课程和专业英语课之间的区别，不同的课程有不同的教学目标、教学方式和考核形式。拓展类课程旨在提升同学们的综合素养，开拓视野，大学英语教学部将根据同学们的建议，适度调整相关课程的教学安排，部门教师会用心上好每一节课，不断提升课堂教学质量，希望同学们能多多参与课堂教学互动，教学相长。（大英部 林宝玲）
