6月6日下午，大学英语教学部第二教研室在G211教室成功举办了以“理解当代中国”为主题的思政教学教研活动。此次活动由资深教师何承辉和夏佳佳主讲，并由第二教研室主任林宝玲老师担任主持。
何承辉老师详细阐述了《英语报刊选读》课程中“理解当代中国”主题的教学设计。他采用项目式学习法，巧妙地将思政教育与课程内容相结合，旨在实现“育人”的思政目标。他针对课程内容特点，精心梳理了报刊阅读内容，挑选与中国相关的文章进行文化对比，以此加深学生对当代中国的理解。在教学活动中，他灵活运用视频、问答、讨论等多种形式，激发学生对热点问题的深入思考。在作业设计上，他结合当代中国主题，引导学生进行学术创作，通过课堂展示和公众号推文等方式，提升学生的口头表达和媒体呈现能力。何承辉老师的课程思政教学不仅在教学设计上精心呈现，更在教学实践中分层次实现，使学生在完成任务的过程中逐步内化思政理念，并在课程互动中得到启发和完善。
何承辉老师做主题展示
夏佳佳老师则以《专业英语（1）》为例，分享了她在课程思政设计上的独到见解。她注重语言的读写运用，通过精心挑选与学术英语教材主题相关的翻译资料，强化学生的语言实践能力。同时，她通过小组话题展示的方式，促进学生深入了解中国文化，提升文化内涵，鼓励学生讲好中国故事。
夏佳佳老师做主题展示
两位老师的精彩分享为教研室其他成员提供了宝贵的教学示范。林宝玲老师在总结时强调，优秀的教学设计需要在教学实践中不断打磨和完善，只有通过教学实践和反思，才能不断提升教学水平。她鼓励全体教师保持教学热情，积极思考，相互学习，共同进步。此次教研活动不仅加强了教研室成员之间的交流与合作，更为大家提供了宝贵的教学经验和启示，对于推动大学英语教学改革和“三进”思政教育的深度融合具有重要意义。（大英部 林宝玲）
