大学英语教学部第三教研室在10月23日上午10:20开展一次“思政主题贯穿教学，提升大英课程质量”示范公开课，此次公开课由李爱莲老师主讲，上课班级为23汉语言文学5班，选取《新视野大学英语（思政智慧版）读写教程3》第三单元：奥黛丽·赫本的生平为示范主题，赞扬她高贵的品质，人性的光辉，勇于与命运做斗争，乐于奉献回馈社会。
李爱莲老师做《大学英语读写课程3》示范公开课
本次公开课的教学设计，凸显课程思政内容融入，培养学生正确的政治态度、道德观念以及价值观，再将课本内容和英语四六级备考进行融合。基于以上两点考虑，在本单元的课文内容学习过程中，李老师设计了翻转课堂，提前让学生做句子段落匹配的练习，让学生通过快速找出关键词的方式达到高效答题的目的。在课堂解题的过程中，引导学生总结出找关键词的技巧。比如说：“Till the end of her life, she had been a great woman full of grace always representing simplicity, charity, charm and kindness.”这个句子跟文章第14段“Even as her life ended at 63 years of age, she remained a gracious woman who perpetually signified simplicity, charity, charm and kindness.”相匹配，而这涉及到词性转换、近义词替换、原词呈现三种找关键词的能力，通过精细的强化训练，学生在四六级阅读段落匹配题型时将能高效答题并获得相应分数。
此外，在教学过程当中，李老师针对每一个重点词汇，她会帮助学生进行近反义词、不同词性的词汇拓展，并要求学生运用一定句型结构进行翻译训练，而所选取的句子又是跟课程思政大为相关，这样既达到“学以致用”的目的，又能起到对学生“润物细无声”的熏陶作用。比如说，原文中“Despite her success in the film domain, the roles she most preferred portraying were not in movies.”针对despite的使用，英语当中也有although/though引导的句子，这其中的差异需要让学生辨析，即despite+ 名词/名词短语= although/ though+句子，基于此，让学生学会改写句子。另外，第二单元曾出现以“形容词+as+主语+其他成分”的句法结构表示“转折，对某一事件的新看法“，于是让学生再次进行改写，变成“Successful as Audrey Hepburn was in the film domain, the roles she most preferred playing were not in movies.”这样让学生能够进行新老知识不断融合和练习，加强学生对课本知识重视及使用。最后讲解domain这一词汇，通过翻译训练Safeguarding / Escorting the national unity is not only the domain of the state/country, but also the obligation of every Chinese.（维护国家统一不仅仅是国家的事，更是每个中国人的义务。）在授课中，李老师精细打磨词汇、思政主题渗透，以达到课程思政“润物无声”的境界。
听课老师观摩公开课
公开课结束后，李爱莲老师积极总结了本次授课心得体会，她说在积极探索课程思政主题下，将四六级与大学英语读写课程紧密结合，这种教学思路贯穿整个大英授课过程，希望通过这种方式不断提高学生做题、词汇拓展、句法使用的能力。听课老师对本次公开课高度赞许，并以及积极反馈。于恩泽老师给予中肯评价，李爱莲老师讲解Unit3课文结构及词汇，教师使用双语授课、并根据学生实时状态调整语言，声音洪亮，英语语音标准、清晰，教态自然大方。PPT课件图文并茂，重点突出，内容上与教师的口头讲解起到了很好的互补作用。特别值得一提的是教师对课程思政的润物无声的融入，在讲解词汇时能够结合词义巧妙联系到当代中国的发展，引导学生珍惜来之不易的幸福生活，自然而不生硬。总体来说，这是一堂主题鲜明，思政主线贯穿，知识点讲解细腻透彻的公开课，也是一趟质量上乘、用心雕刻的示范课。（大英部 马丹 于恩泽）
