近日，一场以“奥黛丽·赫本——这个世界真正的天使”为主题的《大学英语3读写课程》说课教研活动在智慧教室G302成功举办。本次说课教研活动旨在为教师提供了一个学术交流的平台，教师相互借鉴先进教学理念，共同交流教学经验和方法，一起探讨如何更好地提升大学英语课程的高效能和高产出，从而提高教学质量。本次教研活动由第三教研室主任马丹老师主持。
李爱莲老师本次说课课程以奥黛丽·赫本的人生故事为主线，赞扬了人性的光辉，并号召同学们向这位明星学习，学习她勇敢面对命运的勇气，以及她对社会和世界的贡献。课程目标明确，旨在帮助学生掌握词汇、短语和句型，并学习一些CET4/6阅读理解技巧。说课课程采用任务型教学法和交际法，注重学生的参与和实践。课前，学生通过超星平台完成预习任务；课中，教师引导学生复习课文结构，进行句子匹配练习，深入分析课文细节，并进行批判性思考；课后，学生分组或独立完成作业，巩固学习成果。李老师巧妙地将课程思政教育融入教学过程，通过翻译练习引导学生关注国家大事，培养学生的家国情怀和社会责任感。例如，在分析奥黛丽·赫本的人生经历时，教师引导学生思考如何将个人的理想与国家的发展相结合，为社会做出贡献。
李爱莲老师做说课分享
张芬老师的说课内容选取了奥黛丽·赫本的人生经历，帮助学生了解奥黛丽·赫本的主要人生阶段及其在故事中的作用，并结合学生的实际英语水平，设计了符合学生认知特点的教学活动。首先，让学生掌握课文实用句型并转化为句子翻译的实训练习。其次，帮助学生建构传记的写作结构，能够运用所学句型进行表达，并引导学生学习传记写作的技巧。本次说课环节，张老师分享汉语言专业的学生表现，学生在课堂能够积极参与课堂讨论，并展示了自己的学习成果，例如：奥黛丽·赫本的生平简介、奥黛丽·赫本的电影角色分析以及奥黛丽·赫本的美学风格探讨，通过不同主题的设计，学生在课堂上的积极参与和展示，也体现了他们对英语学习的热情和进步。
张芬老师做说课分享
说课分享结束后，第三教研室老师在评课环节，踊跃发言，广开言论，赞赏有嘉，评课教师们对本次课程进行了深入的反思，总结经验教训，并提出改进措施。例如，针对基础薄弱的学生，教师将提供更多的辅导和帮助；针对学生构建句子能力不足的问题，教师将加强相关练习，帮助学生掌握句型结构；针对学生参与度不高的问题，教师将设计更多互动环节，激发学生的学习兴趣。针对教学内容讲解较为传统，教师需要将教学知识点与课程活动紧密结合，更好地设计脚手架，让学生能够以多种形式进行语言能力输出。
余志华老师做评课点评
程郡老师做评课点评
彭澎老师做评课点评
陈缘老师做评课点评
田娟红老师做评课点评
林嘉欣老师做评课点评
最后马丹老师对本次说课教研高度总结，特别针对《大学英语3读写课程》教学工作尤为繁琐，既要完成课本常规教学，又要融合四六级阅读、翻译、写作等专项训练，倡导大家积极尝试翻转课程教学模式来提高课程效率和课程的高效产出，进一步优化课程内容，通过课前翻转课程来合理分配教学任务，课中实操和展示分享学生成果，课后高效总结获得优质解决方案。通过此次《大学英语3读写课程》说课分享和专题教研，大家集思广益，深入探究教学，共同打造高质量、高产出、高效能的大学英语课程。（大英部 马丹）
