12月6日晚，曾用强副校长面向大学英语教师发展研究所开展在线专题讲座，以“南国大英‘1+1’教学生态改革架构”为题，为我校实施专业化体系化的大学英语教学改革指明方向。复旦大学出版社院校合作部黄见列席会议。大英部主任张习群、大学英语教师发展研究所所长王瑞英、副所长于恩泽、柯伊蔓及部分骨干教师代表参会学习。
曾用强副校长线上讲座
曾用强副校长首先简要分析了我校实施大学英语实施大学英语改革的必要性和可行性。他提到，我校对外语特色的重视为大学英语教育的蓬勃发展营造了环境，同时大英部在当前良好氛围中也逐渐具备了改革创新的能力和动力。随后，他从“什么是教学？什么是教学改革？”两个看似浅显的问题入手，创造性地提出教学要回到以学生能力发展为中心、以“教”服务“学”的状态。紧接着，他指出当前国内大学英语教学多年来存在的以教材文本为重、以学生能力为轻的问题，并呼吁要以《中国英语能力等级量表》为参考，做出属于南国的学生英语能力体系校本标准。
讲座主题
“要把南国学生的大学英语培养到什么程度？”围绕这个问题，曾用强副校长详细解读了英语语言能力结构及相应能力标准的设计框架，并就基于能力结构的教材使用开发、分级训练设计、教学生态搭建等方面做详细指导。他指出，大学英语各项教学改革措施要需要结合备考、备赛、就业、深造等真实的使用场景，在深入分析学生需求搭建出适合南国学生语言能力的校本标准，并使其成为学生自学评估的有效工具，实现“学生产出”与“教师投入”间的最大性价比，最终切实提高学生获得感。
活动中，参会教师结合自身教学实践与发表观点、提出疑问，曾用强副校长亲切回应指导，为今后一段时期的大学英语教师发展研究所的科研方向指点迷津。（大英部 于恩泽）
