2022年4月26日下午，朝鲜语系召开了师德师风警示教育活动暨第四次“专业发展计划”教研会议，这也是本学期的第二次教研室全体会议。朝鲜语系主任金丽华老师主持了会议。
会议现场
会议首先围绕“师德师风警示教育”进行。朝鲜语系所有专任教师共同学习了《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，并一起讨论了《教育部公布违反教师职业行为十项准则典型案例》。老师们纷纷表示， “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，教师良好的思想品行，不仅是教师最伟大人格力量的体现，也是保证人才质量培养的重要保证；要在今后的教学工作中严格要求自己，更加注重树立良好的师德形象。朝鲜语系的每一位教师深知教师工作中的“示范”和学生所特有的“向师性”，教师在学生心中占有重要的位置，教师的一言一行都将影响每一个学生。教师应做到关爱每一个学生，因为热爱一个学生就等于塑造一个学生；教师应该热情鼓励和耐心帮助每一个学生，引导他们成材、成人。朝鲜语系的本次“师德师风警示教育活动”以相关失范案例为戒，在为每一位教师敲响警钟的同时，也再次让老师们深感教师的责任之重、师德之重。
接下来，会议依次部署了毕业生答辩工作和下一学期的教学任务安排。朝鲜语系副主任郭辉老师对本次2022届应届毕业生的毕业论文答辩工作进行了简要说明。受疫情影响，本次论文答辩将于5月8日使用腾讯会议平台在线上进行。2022届共51名学生，其中有7名学生目前在韩国交换学习。按照朝鲜语系论文答辩领导小组的安排，本次答辩分两组进行。随后，郭老师就答辩组组长、答辩组成员和答辩记录员的具体工作和岗位职责作了说明和解释，要求答辩组成员、记录员在答辩组组长的领导下认真做好答辩工作，履行自己的职责，确保答辩万无一失。随后，各答辩组组长和答辩成员就论文答辩的流程和评分标准也进行了讨论。
最后，金丽华老师布置了下学期的教学任务，并根据教学任务初步进行了任课安排，根据老师们的任课意愿、研究方向和擅长领域，初步制定出了任课安排。教学任务始终是朝鲜语系各项工作的重点，因此，朝鲜语系对各年级的每一门科目进行把关，以便及时解决教学中出现的问题。此外，各任课教师针对目前使用的教材也交换了意见，提出对不适合的教材进行更换和调整。
通过本次会议，朝鲜语系教师对师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识，同时明确了即将开展的各项教学工作和任务。全体教师将更加团结协作，为专业建设的长足发展做出贡献。（郭辉、金丽华）