6月1日下午，清华大学姜景奎教授为我校师生带来题为“区域国别研究之内容·方法·目标”的学术讲座。姜景奎教授是清华大学国际与地区研究院及外文系教授、博士生导师，国际与地区研究院常务副院长，教育部高校外指委副主任委员、非通用语分指委主任委员。姜景奎教授主要从事印度文学文化、印度宗教、南亚区域国别问题的教学与研究工作。此次讲座是本年度“南国学术讲堂”系列讲座之一，吸引了全校对区域国别研究问题感兴趣的师生们踊跃参会。东语学院副院长许静华副教授主持讲座，东语学院院长池圣女教授、广东外语外贸大学亚非学院副院长田克萍副教授出席了本次讲座。
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会议现场
姜景奎教授主要从五个方面就区域国别研究的内容、方法和目标进行了阐述。他首先从时代背景入手，解释在新时代进行区域国别学研究的必要性——我国作为人类命运共同体意识的倡导者，需要进行区域国别研究，与更广阔的国际社会接触，强调区域国别学虽然与多个学科有关，但侧重点应有所不同。
接下来，姜景奎教授以印度研究为例，对“区域国别学”进行阐释。他认为，区域国别学是基于地域的领域之学，地域指地理、方位、空间，领域指学科、多学科、跨学科、交叉学科，其研究具有基础性、学术性、前瞻性特点。
姜景奎教授指出区域国别研究不等同于智库研究，他强调的人才培养的重要性，特别提出：高校开设区域国别学的宗旨应是培养具有全球视野、中国视域、对方视角的区域国别研究人才，即“三视人才”。他特别强调开展区域国别研究的学者们，不仅要对对象国、地区有深入全面的了解，更应对本国历史文化具备深厚的知识素养。同时，他也强调在对象国、地区进行田野调查的重要性，“应亲身到荷塘里去，到水和泥里去”。
最后，姜教授对区域国别学的学科建设进行了总结。他提出，今后区域国别学的研究重点应该放在发展中国家、地区，因为发展中经济体是世界舞台上一支不容忽视的重要力量。同时，我们需要对区域国别研究的理念、模式、课程进行创新，构造新的理论体系和实践模式；另一方面，还需要实现区域国别学学科的国际化，到对象国、地区进行田野调研，到发达国家学习区域国别研究的方法，与国际同行进行经验交流。姜教授还指出，我国需建立自己的区域国别领域的数据资料库。关于外语专业师生比较关心的外语与区域国别学的关系问题，姜教授认为，外语中的非通用语，是区域国别研究的门槛和重要工具，从事区域国别研究，外语能力是必不可少，但是仅仅懂外语则远远不够。在讲座的最后，姜景奎教授又诚恳而详细地回答了与会师生提出的问题。（金丽华）
会后合影