【编者按】中国共产党第十八次全国代表大会的脚步声，渐渐近了。十七大期间，得益于党和国家的政策，南国商学院实现了从“0”到“1”的跨越。从今天开始，我们将推出【喜迎十八大，数字看南国】系列文章，从数字的变化中，看南国的进步，为十八大的顺利召开献礼。
今年8月，23名南国学子开始了他们集体赴韩交换学习之旅。至此，bat365官网登录入口朝鲜语专业学生出国率已达100%。本月，英国西英格兰大学资深教授Peter Nicholls将到学院进行短期交流，除为学生讲授课程外，还会与学院教师探讨国外教学模式。学院还从准备荷兰北方莱瓦顿大学引进“管理游戏”项目，两国学生将组成团队进行文化交流、专业知识竞赛。
美国贝佛大学、日本札幌大学、韩国湖西大学、西班牙阿尔卡拉大学、法国雷恩高等商学院、英国西英格兰大学、德国安哈尔特应用技术大学、澳大利亚迪肯大学、加拿大圣玛丽大学、埃及坦塔大学……南国商学院已牵手8个国家和地区的45所高等学府，共同培养具有国际视野和竞争力的人才。
西班牙阿尔卡拉大学副校长来访
5年来，我院以各种形式向国外高校输出816名学生，不少学生考取了国外高校的研究生。随着学院与各国高校交流合作项目的启动，将有更多学生亲身感受国际化教育。副院长赖志立说：“学院在创立之初就确定了国际化办学方向。我们希望以国际化教育助推学院整体质量的提升。”事实证明，在国际化进程中，bat365官网登录入口的人才培养模式、校园文化、教学质量都得到了进一步提升。
探索国际化视野下的人才培养模式
以“开疆拓土”四个字来形容我院近5年来的国际交流工作一点都不过分。赖志立说：“最高峰的时候，在一周内有8所国外高校来访。我曾几次一天内接待2所大学。”
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确提出：“教育必须适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。”从中我们可以捕捉到两个强烈的信号：一是国际化成为衡量高等教育质量的重要指标；二是国际化为人才培养目标注入新内涵。
赖志立认为，学院的5年来的探索，恰恰与《纲要》的要求不谋而合。他说：“对于教育国际化视野下人才培养目标来说，培养学生的国际视野，让学生具备‘国际交流、理解、合作、竞争能力‘固然重要，但更重要的是要能适应未来社会的发展变革，提升人才的国际竞争力。”
2010级朝鲜语专业学生“集体赴韩”
因此，学院把人才培养目标定位在“培养具有国际视野、创新意识的‘双高两强’（思想素质高、专业水平高，外语能力强、实践能力强）的‘三型’（应用型、复合型、外向型）人才。在这一培养目标下，学院施行“通基础、精专业、强外语、重实践”的人才培养模式，并且已经初步形成了人才培养特色。
同时，学院外语特色日益凸显。学院创办以来，相继开设了英语、日语、韩语、法语、德语、西班牙语、阿拉伯语7个外语语种专业；同时，在非外语专业开设了全英班或双语教学班。
国际创新班学生与外教合影
2011年9月，学院开设了国际创新班。赖志立介绍，与目前较为普遍的“2+2”、“1+3”合作办学模式不同，该创新班不是以出国留学为主要目的，而是通过与国外合作院校联合培养模式，试水将南国商学院建设成为国际化教学特色的独立学院，探索如何实现学校专业课程设置与国外高校的对接，将国外先进教育资源引入到学校的本科教学各个环节中来，“国际创新班将采用创新的教学模式，该模式以后将推广至全院各专业。”
营造多元化文化生态
2012年，南国商学院录取了韩国籍学生郑灵美。这是第一位通过高考进入南国商学院外籍学生。“这是一个开始，但我相信以后会越来越多外籍学生选择南国商学院。”赖志立说。
5年来，南国商学院接收了来自法国、韩国、日本等国家的留学生63人次。如无特别要求，留学生都与国内学生一同学习、生活、参加课外活动。韩国大真大学学生朴美敬在我院交换学习的时候，对南国商学院印象特别深刻：“每个交换生都有一位在生活上帮助我们的学生志愿者。我们经常在一起学习。中国学生还热情邀请我们去他们家做客。真是难忘的回忆。”
外籍学生体验中国文化
目前，来自11个国家的20名外教活跃在各语言专业和大学英语的课堂上，他们分别来自加拿大、美国、英国、西班牙、法国、德国、菲律宾、日本、韩国、智利和埃及等国家。为了让外籍教师能更好地了解中国文化和融入南国大家庭，每年中秋节，学院都会邀请外籍教师齐聚座谈共迎节日。有人开玩笑说：“南国商学院的外教座谈会几乎是一个小型联合国会议了。”
外教在晚会上表演大合唱
赖志立说：“这些外籍教师对学院的外语教学和语言专业建设起了非常重要的作用。”外教的流动性比较大，但在南国商学院，却不乏工作5年以上的外籍教师。他们热爱工作，对南国商学院有认同感，真心地把自己当成学院的一员。
来自埃及的Diab是一位虔诚的穆斯林。让他感到欣慰的是，他的信仰与习俗在南国得到了充分的尊重，例如每次聚会，国际合作与交流处总会为他一个人准备清真食品。这个小细节增强了他对学院的认同感。今年，Diab还为南国商学院牵线，促成其母校埃及坦塔大学和该院的合作。
设百万基金 助贫困学子圆留学梦 
赴日交换生穿和服体验日本文化 
在外国学习的学生体验异国文化
“我们希望每一个学生都能受益于教育国际化。”这是学院提出的教育国际化发展目标。这个目标绝非“空中楼阁”，因为学院正在通过拓宽学生留学之路来实现这一目标。
出国留学费用高昂，动辄花费十几万，这对家境贫困的学生来说是不敢想象的。但在南国商学院，这却不是难题了。因为，学院每年斥资上百万，设立留学基金，鼓励学生走出国门，进行跨文化学习。自2010年设立留学基金以来，以全额或半额等形式先后资助了近百名品学兼优的学生出国留学，资助范围包括学费、生活费、保险费和机票报销等。
赴日交换生穿和服体验日本文化
2011年3月，来自农村的黄迪萍被南国商学院派往美国贝佛大学进行为期半年的研修，但她只需要负担生活费用的一半，因为另一半由学院留学基金资助。半年后，当黄迪萍回国时，她感慨地表示，自己以前从来不敢想象有机会走出国门，体验不同的学习生活环境。这次留学生活，是她大学四年生涯最难忘的一段记忆。
“让每个学生都能受益于教育国际化”
除了留学基金，学院还为未来国际化教育定下了一张美好蓝图。
未来在中国就能实现留学，你相信吗？现在听来，这也许有些天方夜谭，但这正是学院努力的方向。过去5年，南国商学院在全球“开疆拓土”，把自己的学生往外送，但在南国商学院看来，这只是初级的教育国际化。未来南国商学院要实现的是，通过引进国外优质的教育资源，实现国际教育本土化。赖志立说：“我们希望通过引进与国际接轨的课程体系和教学管理，让更多的学生在南国商学院就能享受到国外优质的教育资源。”
在外国学习的学生体验异国文化
目前，除了与各国外高校签订合作协议外，学院还想方设法争取各种合作项目，如欧盟“玛丽居里”人才交流计划国际研究人员交流项目、“管理游戏”学生交流项目等。
南国商学院的教育国际化正在迈向更深层次。从把学生从出去，到现在开始探索教学模式的引进，南国商学院希望，随着教育国际化的深入推进，为学生拓宽留学平台，降低留学成本，从而使学生在教育国际化中获益和成长。
时间:Nov 8, 2012 9:27:00 AM
录入者:陈惠斯