各教学系：
本科人才培养方案是学校开展教学工作的纲领性文件，是各教学环节正常运作的前提和基础。学校近期将开展本科人才培养方案（2014版）（简称“方案”）修订工作。现将具体事宜通知如下：
一、基本依据
以《<本科人才培养方案（2014版）>修订指导性意见》为基本依据（附件1），结合《本科人才培养方案（2014版）总体框架》（附件2），按照相应的指导意见、基本原则、修订内容等进行2014年版“方案”修订工作。
二、工作重点
1.优化课程体系。进一步加大课程重组和整合力度，科学合理设置专业方向课程，做到专业基础课程厚而实，专业方向课程少而精，注重课程的先修后续关系及学分、学时分配。
2.规范核心课程。各专业根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》要求，规范设置、整合核心课程。原则上每个专业的专业核心课程不超过12门。
3.增加实验（实训）课程。在确保实践教学的总学分占总学分的比例不低于20%的前提下，各专业应开设与理论教学相对独立的专业实验（实训）课程，并结合品牌课外实践教学活动开设1-2门实验（实训）课程。
三、工作要求
（一）专业人才培养方案修订要求
1.认真总结以往本科人才培养方案实施过程中的问题和存在的不足，在2014版“方案”中进行完善。
2.新增课程或课程名称、学分、学时等进行调整的课程，需填写《本科培养方案（2014版）中新增/调整课程信息汇总表》（附件4）。
3. 格式上，使用统一要求模板（附件3）。
（二）新设专业培养方案制订要求
1.2014年新设专业应在校内充分研讨和论证以及征求校外同行专家意见基础上，对专业申报时提交的培养方案做进一步的完善和优化，以保证培养方案的科学性与严谨性。
2.格式上，使用统一要求模板（附件3）。
四、进度安排
请各教学系按照《本科人才培养方案（2014版）修订进程安排》（附件5），做好修订工作。
本文除正文外，其他附件不印发，请从教务处主页中查阅、下载。
联系人：李捷 电话：22245811
1.《本科人才培养方案（2014版）》修订指导性意见
2.本科人才培养方案（2014版）总体框架
3.本科人才培养方案（2014版）模板
4. 2014年专业培养方案中新增/调整课程信息汇总表
5.本科人才培养方案（2014版）修订进程安排
bat365官网登录入口教务处
二〇一四年五月十六日
时间:May 16, 2014 12:05:00 PM
录入者:应越