本网讯 9月16日下午，本学期教学督导委员会工作会议在行政楼309召开。教学质量监督与评估中心主任周文贵教授、专职督导高雄飞教授以及各学院的教学督导参加会议。教学督导委员会主任王心洁副校长主持会议。
会议现场
会议开始后，王心洁副校长首先就制定《教学质量保障体系建设十四五规划》，为提升教学质量提供制度性保障的重要意义作了指导性发言。她强调指出，教学督导委员完成的工作职责的状况，直接构成学校教学质量保障体系的重要内容，要求全体教学督导委员，按照学校的相关规定认真完成日常听课、巡课的相关工作。同时王心洁副校长希望教学督导们发挥各自的学科专业优势，关注所在教学单位和整个学校的学科建设和专业发展。王心洁副校长还预祝全体教学督导节日愉快，身体健康，合家欢乐！
王心洁副校长介绍会议议程
会上，周文贵教授对本学期的教学督导工作进行了布置。他首先表示，教学督导的工作目标是对学校的教学运行状态进行密切、动态巡视，以掌握学校的教学质量情况。其次，他总结了教学督导工作形式的三个方面：第一，督导通过听课、巡课，参与各教学单位的日常工作，体察、感受教学工作的状态和氛围；第二，每个单位的教师情况不一样，有比较优秀的，也有相对欠缺一些的，教学督导要通过观摩、巡视、检查，帮助优秀教师总结并推广经验，帮助有困难的老师找出问题，补齐短板，改进工作；第三，教学督导要促进所在学科、专业的建设和发展，提出专业性的建议和意见。
王心洁副校长对周文贵教授的讲话进行点评。她表示，学校非常重视教学督导工作，并对督导工作提出了具体要求：首先，在听课、巡堂方面，一要达到学校规定的工作量，二要提高工作效果和质量；其次是要加强同所巡（听）课程任课教师的信息反馈和互动交流，给出可操作的建设性改进建议，同时还要加强同教师所在教学单位领导沟通。
周文贵教授解读《教学质量保障体系建设十四五规划》
会上，周文贵教授对《规划》的思路、内容进行了解读。他首先强调，高校是在遵循人才培养的基本规律，坚持国家设定的质量标准的前提下，完成培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的基本任务和功能。教学质量保障体系从根本上来说就是保证教学、人才培养的方向不发生偏差。其次，教学质量保障体系要做的，是立足实际，彰显学校特色，在各个环节设置明确的目标，提高教学质量。最后，教学质量保障体系通过全员、全过程和关键节点落实。全员是学校教学活动涉及到的每一个成员，包括教师、学生、各级管理干部和行政、教辅、后勤人员。全过程是人才培养周期上相互衔接的各阶段，包括培养方案、培养过程和培养结果。关键节点是对师资配备、课程教学、实践教学、毕业论文（设计）这四个方面的规范。
最后，王心洁对会议进行总结，她充分肯定了周文贵教授对《规划》的解读。她说，通过周教授的解读，更加理解了《规划》的思路、内容，也希望督导们会后认真审阅，提出进一步修改完善的意见。