3月4日下午，春意盎然，学校召开了新学期的教学督导委员会工作会议。会议由郭桂杭副校长亲自主持，教学质量监督与评估中心主任李焕荣教授、副主任王少琳教授、全体教学督导委员会成员参加了会议，共同为提高学校教学质量建言献策。网络与信息技术中心的刘东副主任、杨喆老师也受邀出席了此次会议，他们的到来为会议增添了新的视角和思考，新学期将更加注重与现代科技的融合，以科技力量推动教学质量的提升。
郭桂杭副校长在会议上首先全面传达了学校关于教学督导对全校任课教师实施听课全覆盖的工作精神。充分肯定教学督导在构建二级学院本科教育教学质量指数监测体系、人才培养、教学质量保障、学校转设工作等方面不可或缺的作用。为确保新学期教学督导工作能够有序、高效地展开，郭校长还就督导队伍的建设、完善听课机制、强化数据分析与反馈等方面提出了具体的指导意见，为督导团队新学期的工作提供了明确的思路和方向。
（郭桂杭副校长讲话）
李焕荣主任在会议上全面、详尽地向各位督导汇报了2023年督导重点工作的完成情况，展现了督导团队在这一年中取得的成绩与进步。紧接着，他对本学期督导工作提出了五点明确要求：
第一，加强中心自身建设，努力打造学习型组织。健全内部学习研究制度，提高专职督导业务和研究能力，加强对外学习交流，发出南国督导声音和扩大南国影响力。
第二，推行课堂教学线上评价，提高工作信息化水平。通过实现课堂教学评价智能化，提高工作效率，能更好地收集和分析数据，为教学改进提供有力支持。
第三，试行督导交叉听课，合理调配学校督导资源。通过打破学院、专业壁垒，实行交叉听课，促进督导间的相互学习与交流，更全面地了解学校的教学状况，为提升教学质量提供有益参考。
第四，集中专职督导力量开展专项听课工作，突出教学督导工作重点。针对新入职教师、综合排名后列教师等特定群体，进行重点关注和帮助，同时组织示范课程交流活动，以点带面，提升全体教师的教学能力和水平。
第五，配合教务处等部门做好教学质量全过程的检查督促工作。加强与各部门的沟通协作，形成合力，确保教学工作的规范、有序和高效进行。
（李焕荣主任讲话）
王少琳副主任就本学期教学督导听课工作安排作发言。她首先明确了本学期教学督导听课工作的总体要求，即在全面、高质量地完成学校要求的听课全覆盖任务前提下，各二级学院（部）督导在完成本单位本专业全覆盖的基础上实行相近学科专业以及通识课课程交叉听课，以更好地整合督导力量，提升督导工作的效率效益。为此，她向各位督导讲解了具体试行办法，并提出了三点要求：
第一，根据督导委员会章程要求，原则上每位督导每周完成至少3节（次）的听课任务。质评中心将每月对全校听课情况进行统计总结，并及时发表督导简报。
第二，在完成本学院（部）或本语种课程的听课全覆盖任务后，积极协作，共同完成其他听课工作，如跨学院（部）课程、通识课等，以促进教学交流和共享。
第三，在安排听课计划时，应优先考虑教学任务结束较早的老师的课程，其次为新入职的老师，以便为他们提供更多的指导和帮助。
（王少琳副主任讲话）
网络与信息技术中心的刘东副主任与杨喆老师共同为在场的各位督导详细介绍了线上督导评价系统的操作流程与核心功能，并进行了生动的现场演示。他们耐心解答了督导们在使用系统过程中可能遇到的疑问和困惑，帮助督导适应系统操作。刘东副主任表示，中心将持续为线上督导评价系统提供全方位的技术支持，确保系统稳定、安全地运行，督导听课工作更加便捷、高效。
（刘东副主任讲话）
在讨论环节中，各位督导就线上督导评价系统的应用、本学期督导工作的重点以及部院间督导交叉听课的试行方案进行了深入研究和热烈探讨。其中，周文贵教授指出，这一系统的上线运行不仅是为了构建一个全面、系统的课堂教学质量监测数据库，更是为了强化督导听课结果的反馈机制，也是促进教育教学改革的必然要求。同时，学校在推进这一工作的过程中，必定坚守保密原则，确保教师和学生的个人信息及教学数据的安全性和私密性，构建更加和谐、健康的教学环境。
最后，郭桂杭副校长发表了热情洋溢的总结讲话。他首先对本次会议取得的成果给予了充分肯定，对各位督导的辛勤工作和无私奉献表达衷心的感谢。他强调，督导听课工作要在评价科学分布的基础上展现其严谨与公正，同时，通过文字的力量进一步发挥《简报》在推优树先、警示提醒方面的重要作用。他特别指出，实施督导交叉听课和线上评价，旨在实现听课均衡化，增进督导交流与合作，促进教育公平，提升教学信息化水平。通过不断积累和分析听课数据，为学校的教学评价评估提供更加全面、客观的支撑材料，为学校教学质量的稳步提升提供有力保障。
（会议现场）