为促进我校师生对分析心理学的理论学习，了解人格结构、自身优势，更好地发展自我。2018年6月7日至8日，由我校心理健康教育与咨询中心主办、教师发展中心协办，举办了一期优势心理分析工作坊。邀请了优势心理分析师督导、世界华人优势心理分析学协会专业委员会主任、珠海优势心理分析研究所程义盛教授，应用心理学博士、世界华人优势心理分析协会理事长、珠海优势分析心理学研究所副所长石晓红博士，研究所张少丽老师，我校30名教师、10名学生、广外4名研究生参加了此次工作坊。
在6月7日下午，专家们先为37名自愿参加指纹采集分析的师生进行采样。根据荣格的分析心理学，个体的人格结构从出生就固定。而指纹在人类生命胚胎的前6～19个周就已经被“录制”完毕。所谓“优势心理分析”，就是通过专用的指纹测试仪器，判读个体指纹的状态，揭示并分析认知，通过使本来是无意识的东西，而成为意识到的东西，一个人就可以与他自己的天性保持更大的和谐。认同与尊重（接纳与修复）个体的人格结构特质，使其生命势能才能被激发和挖掘出来，与后天的技能有机的融合起来，实现生命的价值。
在6月8日上午，程教授通过讲解优势心理分析理论基础、性格类型、判断思维类型、学习（认知）类型、动机类型、敏感类型、智能类型等基本概念，向在场师生解释了“指纹密码”，随后，通过若干的案例，使大家认识到指纹分析能够在很多心理疾病的早期就进行研判，能够让患者了解自身情况，及早治疗。对于儿童发展、职业发展、家庭关系等问题的案例也有很好的指导性影响作用。程教授生动幽默的讲解使得在场的师生都听得凝神贯注、频频点头。下午，参加工作坊的师生被分成3个小组进行团体分析，每位外校专家负责一个小组，根据各人的指纹分析报告来解读各人性格，让成员们更好了解自己，也更好了解彼此，促进日后的沟通合作。各人被专家们解读出来的性格特质之准确，令在场其他人都啧啧称奇，并不是爆发笑声及掌声，会场内气氛异常活跃。
在工作坊后，不少参加者都写下了感想。参加者项老师说：在讲座中我做了很多笔记，在我印象中，那天上午是我毕业参加工作后做笔记最多的一个讲座。我本来对指纹与性格的关系是有所怀疑的，但拿到测评结果认真听了专家的分析，觉得专家比我自己更认识我自己。团体分析是一个同事之间相互了解的过程，听听同事的处事方式，在之后的共事中能更方便高效。非常希望下次还能有这样的学习机会，了解自己，认识他人。参加这次工作坊是一次很有意义的经历，谢谢专家们及工作坊组织者！
时间:Jun 13, 2018 11:45:00 AM
录入者:温岚