俗话说，学习是一辈子的修行，活到老学到老。2015年8月，我校西方语言文化学院西班牙语系何嫣老师暂别教师岗位，前往西班牙马德里自治大学攻读博士学位。今年3月，她以sobresaliente cum laude （最优成绩）通过博士论文答辩，即将获得博士学位。读博期间，她有什么样的收获和体会，请跟随记者的笔触一起来听听吧。
潜心研究，收获学术精髓
何嫣是一名90后，从广东外语外贸大学本科毕业后，前往西班牙马德里自治大学攻读硕士学位，2013年9月来到我校任教。在南国两年的教学生涯中，她明确了自己当老师的初心，也发现了自身的不足。2015年8月，何嫣暂别了她热爱的教学岗位，再次踏上了西班牙那片热土，回到了马德里自治大学攻读博士学位。
读博期间，何嫣主要研究语义学和词典学。她的博士论文主要从生成词库理论的角度分析心理动词的语义，以及如何将研究结果应用在词典编纂及自然语言处理中。据了解，生成词库理论（The Generative Lexicon）由美国语言学家Pustejovsky（1995）建立，通过用广义的生成方法引入到词义研究和其他领域，解决了词义解释中的一些疑难问题。该理论与计算机语言学联系密切，其研究结果可应用在自然语言处理上，提高语言翻译的准确性。
何嫣（中）与导师及答辩委员会专家合照
在进行研究时，何嫣也遇到了不少困难，但都一一迎刃而解。初回西班牙，由于和导师缺乏沟通，加上自己的写作能力比较薄弱，100多页的稿子直接被退回。导师严肃地指出：“这样的结构根本不是论文。你知道自己在写什么吗？你拿回去重写吧！”在经历了一个星期的低落后，何嫣在师姐的鼓励下，开始沉淀下来认真阅读文献。一遍不懂看两遍三遍，直到把内容理解透彻才动笔，而不盲目追求页数。同时，她积极地和导师沟通，向同学请教，后来写的内容明显改善，得到导师的认可。“现在回想起来，一切的磨砺自有它的价值。如果没有导师严格的要求和慷慨的点拨，我不可能迅速成长。”何嫣在与导师一遍又一遍的磨合下不断地思考和修改自己的论文，最终以最优成绩通过答辩。“导师的指导是宏观的，而前辈的帮助是无微不至的。很幸运在求学路上遇到很多贵人，他们用过来人的经验，鼓励我坚持下去，教会我忍耐科研的寂寞、享受科研的快乐。”
在西班牙读书期间，何嫣感触最深的是国外独立自主型的学习模式。无论是在硕士或者博士阶段，导师都会提前开好书单，布置好学习任务，让学生自行安排学习。通常情况下，导师不会催促和督促学生的学习进度，在学习任务完成的过程中只会起到协助作用。何嫣在留学过程中，深刻体会到培养自主学习能力的重要性。“当自己阅读完一定量的材料，有一定的思路，导师的意见会对你接下来要写的东西帮助非常大。但是，倘若自己没有想法，贸然去征求导师意见时，辅导的效果往往不明显。”
合理安排时间，生活需要发现美
在紧迫的时间与强大的压力之下，只有做好时间规划和合理安排作息才能高效率完成任务。写作是个体力活，充足的睡眠比灵感来得更重要，有规律的生活作息保证了何嫣在高压下能保持身心健康。
“我是属于将工作学习时间和娱乐时间分得比较清晰的人。”虽然学习的压力比较大，但在闲暇之际，何嫣会参加各种活动或者出去旅游放松心情。“每次压力大的时候，我喜欢吃一碗泡面加个荷包蛋。一碗热面下肚，什么烦恼都能暂时忘却。”当她在马德里渐渐收获友谊时，隔三岔五的聚餐与学习交流活动让单调的日子变得多姿多彩。她告诉记者，通过这些活动，她的压力得到了很好的释放。在她看来，爱学习并不等于书呆子或者两耳不闻窗外事，很多时候通过和别人交流才会发现自己的不足，才能更好地了解自己。“建议学生们要多参加社会实践或校园活动，丰富自己的人生体验。当然，学习是重心，不应该本末倒置。”
何嫣在西班牙伊比萨岛
虽然只身前往西班牙留学时常会有孤独感，但西班牙人的热心也经常让她内心充满阳光。“有一次我拿着行李箱去坐地铁，一位西班牙大叔看我费力地爬楼梯，二话不说拎起我的箱子就走。正想冲上去，发现那位大叔把箱子搬上楼梯口放下就离开了。还有一次坐公交车，上车后发现没有零钱，后面的乘客直接帮我把车费付了，并叫我安心坐车。”这些美好的经历，让她逐步融入到了西班牙的文化和生活中。
不忘初心，继续前行
西班牙的学习生活接近尾声，何嫣感慨万千。回想起刚读博时，写的东西不被导师认可，挫败感很强。学业上的挫败感加上异国他乡的孤独，让她并没有自暴自弃，而是每天坚持写作提高写作水平。“持续练笔是保证灵感不枯竭的关键所在。”读博期间，何嫣大量地阅读，不断地增加自身的知识储备，在她看来，老师只有自身更强，才能更好地帮助学生解决疑难问题，让教学更有效率。
何嫣：持续练笔是保证灵感不枯竭的关键所在
读博期间，何嫣深刻地体会到科研和教学是紧密相连的。在南国的教学工作让她积累了一定的经验，为科研提供了很多思路。一年多以来，她在完成博士论文写作之余，发表了4篇学术论文，参加了一系列的学术会议，也曾在一个国际会议上进行学术演讲。这些学术活动让她拓宽了视野、提高了思考能力。
未来的路还有很长，作为西班牙语教研领域的一名新人，何嫣希望能学以致用、学有所用，用积极阳光的心态回到教学岗位，为教育事业添砖加瓦，充分享受教学和科研的快乐，不忘初心，继续前行。
（来源：学校新闻网 记者 程夏子 张家雨 文中图片由受访者提供）
时间:Mar 21, 2017 11:07:00 AM
录入者:陈慧椅