特聘教授 ：冉永平
教授、博士、博士生导师、《现代外语》主编。
受教育背景：
1990年9月-1993年7月，广州外国语学院英语系学习，获外国语言学及应用语言学硕士学位。
1997年9月-2000年7月，广东外语外贸大学英文学院学习，获外国语言学及应用语言学博士学位，方向为语用学。
国外访学：
2009年9月-2010年7月,美国加州大学(伯克利)语言学系,中美富布莱特(Fulbright)学者,合作导师Robin Lakoff。
2003年9月-2004年9月,英国威尔士大学(班戈)语言学系,国家留学基金委访问学者,合作导师Jenny Thomas。
工作经历：
1988年7月-1990年8月，西南师范大学外语学院任教，助教。
1993年7月-1995年7月，西南师范大学外语学院任教，讲师。
1995年8月-1997年8月，重庆大学外语学院任教，副教授。
2000年5月-2001年8月，广东外语外语外贸大学英文学院任教，副教授。
2001年9月-现在，广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心研究员、英文学院教授。
近三年讲授的主要课程：
语用学（对象：硕士生、博士生、访问学者）
语用学前沿导读（对象：硕士生、博士生、访问学者）
研究方向：
语用学、话语/语篇分析
教学研究课题：
2018-2022, 广东省普通高校人文社会科学研究重点项目“人际语用学前沿研究与理论创新”(2018WZDXM006),主持人。
2016-2019, 教育部人文社科重点研究基地重大课题“人际语用能力研究”(16JJD740007), 主持人，获“优秀”结题。
2015-2018, 国家哲学社科基金项目“危机语境下媒体话语的语用研究”(15BYY045), 主持人，已结题。
2012-2015, 广东省哲学社科规划项目“话语和谐-不和谐取向的社交语用研究”(GD12CWW08), 主持人，已结题。
2012-2015, 广东省高等学校高层次人才项目“当代话语冲突与话语缓和的语用研究”(122-GK120002), 主持人，已结题。
2009-2011, 广东省“211工程”外国语言文学重点子项目“词汇信息的认知语用及社交语用多维研究”(GDUFS211-1-004), 主持人，已结题。
2009-2012, 国家哲学社科基金项目“英汉语中冲突性话语的构建模式及其制约机制的语用分析”(09BYY070), 主持人，获“优秀”结题。
2005-2009, 教育部人文社科重点研究基地重大课题“词汇语用学—英、汉语中词汇使用与理解”(05JJD740005), 主持人，已结题。
主要论著、译著：
冉永平，《语用学原则》，商务印书馆，2020年8月。
冉永平、张艺琼，《应用语言学研究》（第二辑），主编，高等教育出版社，2016年11月。
冉永平，《词汇语用探新》，外语教学与研究出版社，2012年8月。
冉永平，《语用学：现象与分析》，北京大学出版社，2006年1月。
冉永平、张新红，《语用学纵横》，高等教育出版社出版，2007年4月。
何自然、冉永平，《新编语用学概论》，北京大学出版社出版，2009年9月。
何自然、冉永平、莫爱屏、王寅，《认知语用学：言语交际的认知研究》,上海外语教育出版社，2006年6月。
何自然、冉永平，《语用学概论》（修订本），湖南教育出版社，教育部研究生推荐教材，2002年6月。
何自然、冉永平，《语用与认知：关联理论研究》，外语教学与研究出版社，2001年6月。
所获奖励：
2005年，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”
2007年，广东省高等学校“千百十工程”第二批培养对象先进个人
2009年，广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖
2011年，广东高等学校“珠江学者特聘教授”
学术论文(*通讯作者)：
冉永平、魏敏文，健康话语的语用学研究：现状与趋势，《解放军外国语学院学报》，2020年第6期。
何静、冉永平，三方参与的面子工作：以网络直播语境下的人际冲突为例。《外国语文研究》，2020年6月，南京大学出版社。
刘平、冉永平，投诉回应：元语用话语与协商意识。《外语与外语教学》，2020年第4期。
冉永平、黄旭, 2020, 人际语用学视角下的礼貌与关系, 《外国语》, 2020年第3期。
Lili GONG &Y.P. RAN. 2020. Discursive constraints of teasing: Constructing professionality via teasing in Chinese entertainment interviews. Chinese Journal of Applied Linguistics 43(1): 64-82.
Yongping RAN, Linsen ZHAO & Daniel Z. Kadar. 2020. The Rite of Reintegrative Shaming in Chinese Public Dispute Mediation. Pragmatics 30(1): 40-63.
Xinfang LI & Yongping RAN*, 2020. Interactional consequences of topical divergences in clinical interviews: Indications of pragmatic impairment. Journal of Pragmatics 157: 39-52.
赵林森、冉永平, 语用学研究的边缘化问题及新趋势、新特点,《外语教学》,2020年第2期。
彭晶、冉永平, 误解消解中信息共知共建的社会-认知语用阐释,《中国外语》,2020年第2期。
陈倩、冉永平，网络冒犯的人际不礼貌及其负面语用取效,《外语与外语教学》,2019年第6期。
刘平、冉永平，商务英语通用语交际中的交互文化语用能力,《外语教学理论与实践》,2019年第4期。
刘会英、冉永平，商务英语通用语交际中元语用表达的交互能力，《外语电化教学》,2019年第4期。
冉永平、黄旭，人际关系的语用学研究,《外语教学》,2019第2期。
Yongping RAN & Xu HUANG*, 2019. Deontic authority in intervention discourse. Discourse Studies, 21(5): 540-560.
Lili GONG & Yongping RAN, 2019. Review of Politeness, Impoliteness and Ritual: Maintaining the Moral Order in Interpersonal Interaction. Journal of Asian Pacific Communication 29(1): 133-139.
Linsen ZHAO & Yongping RAN*. 2019. Impoliteness revisited: Evidence from qingmian threats in Chinese Interpersonal Conflicts. Journal of Politeness Research: Language, Behaviour, Culture 15(2): 257-291.
Daniel Z. KADAR & Yongping RAN, 2019. Globalisation and politeness: A cross-cultural inquiry. In: Pilar Blitvich & Eva Ogiermann (eds.) Perspective on Politeness. Cambridge: Cambridge University Press.
Daniel Z. Kadar, Puyu Ning & Yongping RAN. 2018. Public ritual apology — A case study of Chinese. Discourse, Context & Media 26: 21-31.
Chengtuan LI, Yongping RAN* & Daniel Z. Kadar, 2018. Constructing self-expert identity via other-identity negation in Chinese televised debating discourse. Text & Talk 38(4): 435-455.
Yongping RAN & Linsen ZHAO, 2018. Building mutual affection-based face in conflict mediation: A Chinese relationship management model. Journal of Pragmatics 129: 185-198.
冉永平、刘平，多元文化背景下的交互文化语用学,《中国外语》，2018年第4期。
冉永平、雷容，心理咨询会话中的对话共鸣与知识协商,《浙江外国语学院学报》，2018年第3期。
冉永平，人际语用学视角下人际关系管理的人情原则,《外国语》,2018年第4期。
冉永平，我国的人际语用学前沿研究,《外语教学》，2018年第3期。
赖小玉、冉永平，礼貌与不礼貌研究的最新成果—《Palgrave语言(不)礼貌手册》评介,《外语教学》，2018年第2期。
冉永平、赵林森，基于人情原则的人际关系新模式—人际语用学本土研究,《外语与外语教学》,2018年第2期。
冉永平、宫丽丽、杨青，从“现实世界中的语用学”看研究的前沿态势,《外语教学与研究》,2018年第1期。
陈倩、冉永平，2017，网络语境下冒犯的语用 研究：现状与趋势,《语言学研究》(第二十三辑,CSSCI来源集刊),高等教育出版社。
冉永平，2017，“公共话语的语用研究”栏目主持人语,《语言学研究》(第二十三辑，CSSCI来源集刊)，高等教育出版社。
李成团、冉永平，人际语用学视域下争辩会话中的身份建构研究，《外国语》，2017年第6期。
杨娜、冉永平，新闻评论话语的语用论辩视域分析，《外语学刊》，2017年第4期。
杨娜、冉永平，新闻时评话语中是非断言问句的语用研究，《外语研究》，2017年第3期。
Yongping RAN & Qian CHEN. Experts’ identity construction and rapport management in the Chinese context of the Ph.D. oral defenses. In X.R. Chen (ed.), Politeness Phenomena across Chinese Genres: A Variationist Approach. Equinox, 2017: 135-167.
李欣芳、冉永平，《语用混乱》评介,《天津外国语大学学报》，2017年第3期。
冉永平、李欣芳，临床语用学视角下语用障碍的交叉研究，《外国语》，2017年第2期。
冉永平、杨娜，新闻访谈话语中立场表述的语用分析，《外语教学》，2017年第1期。
冉永平、白晶，互动语境中异议标记语的人际语用取向，《山东外语教学》，2017年第1期。
杨娜、冉永平，语用-论辩视角下的新闻语境化分析，《浙江外国语学院学报》，2017年第1期。
Ping LIU & Yongping RAN*. Creating meso-contexts: Thefunctions of metapragmatic expressions in argumentative TV talk shows. Intercultural Pragmatics (SSCI) 13(2): 283–307, 2016.
Ping LIU & Yongping RAN*. The role of metapragmatic expressions as pragmatic manipulation in a TV paneldiscussion program. Pragmatics and Society (SSCI) 7(3): 463–481, 2016.
Chengtuan LI & Yongping RAN*. Self-professional identity construction throughother-identity deconstruction in Chinese televised debating discourse. Journal of Pragmatics (SSCI)94: 47-63, 2016.
冉永平、宫丽丽，科技发展背景下语用学研究方法与议题的新变化,《中国外语》，2016年第6期。
冉永平、杨娜，危机语境下媒体信息的言据性及其语用分析,《外语与外语教学》，2016年第6期。
冉永平，《语用学核心术语》注(Key Terms in Pragmatics),外语教学与研究出版社，2016年7月。
冉永平、杨青，英语国际通用语背景下的语用能力及其重构，《外语教学与研究》，2016年第2期。
冉永平、杨青，英语国际通用语背景下的语用能力思想新探，《外语界》，2015年第5期。
冉永平、刘平，人际语用学视角下的关系研究，《外语教学》，2015年第4期。
冉永平，外语研究应凸显国际及社会需求，《外语与翻译》，2015年第2期。
李成团、冉永平，身份建构的人际语用学研究：现状、原则与议题，《中国外语》，2015年第2期。
冉志晗、冉永平，语篇分析视域下的元话语研究：问题与突破，《外语与外语教学》，2015年第2期。
Yongping RAN. Metapragmatic negation as a rapport-oriented mitigating device.Journal of Pragmatics (SSCI), 84: 190-203, 2015.
Daniel Kadar & Yongping RAN. Ritual in intercultural contact: A metapragmatic case study of heckling. Journal of Pragmatics (SSCI) 77: 41-55, 2015.
李成团、冉永平，虚假礼貌的实现方式及语用特征分析,《外国语》,2014年第2期。
冉永平、赖会娣，虚假拒绝言语行为的人际语用理据分析,《外语学刊》,2014年第2期。
陈 倩、冉永平，有意不礼貌环境下身份建构的和谐-挑战语用取向,《外语与外语教学》,2013年第6期。
冉永平，多元语境下英语研究的语用关注,《外语教学与研究》，2013年第5期。
冉永平，《语用学基础》介绍,《当代语言学》，2013年第4期。
赖会娣、冉永平，英汉非真诚拒绝的语用对比研究,《语言教育》(大外),2013年第3期。
冉永平，语用学研究的复合性特征，《外国语文》,2012年第5期。
冉永平，缓和语的和谐取向及其人际语用功能,《当代外语研究》,2012年第11期。
李成团、冉永平，他人身份的隐含否定及其人际和谐的语用取向,《中国外语》,2012年第5期。
周红辉、冉永平，语境的社会-认知语用考辨,《外国语》,2012年第6期。
周红辉、冉永平，社会-认知语用新视角,《外语与外语教学》,2012年第4期。
冉永平，人际交往中的和谐管理模式及其违反,《外语教学》,2012年第4期。
冉永平，语用学，《中国外语》,2011年第6期。
冉永平，当代语用学研究的跨学科多维视野,《外语教学与研究》,2011第5期。
冉永平、刘玉芳，人际冲突中非攻击性话语引发的冲突回应探析,《外语学刊》,2011第5期。
冉永平、杨巍，人际冲突中有意冒犯性话语的语用分析,《外国语》,2011年第3期。
李成团、冉永平，会话冲突中的语用管理探析,《中国外语》,2011年第2期。
Yongping RAN，Approximative Expressions and Their Loose Uses in Chinese. G.Kaltenböck, W. Stefan Schneider (eds.) New Approaches to Hedging. Emerald, 2010: 165-180.
冉永平，冲突性话语趋异取向的语用分析,《现代外语》,2010年第2期。
冉永平，冲突性话语的语用学研究概述,《外语教学》,2010年第1期。
冉永平、侯海冰，人际冲突下隐含修正用意的语用分析,《外语教学与研究》,2009年第6期。
冉永平，词汇语用信息的语境依赖与词汇释义之缺陷,《中国外语》,2009年第2期。
冉永平，自我充实言语行为及其语用理据,《外语学刊》,2008年第5期。
冉永平，词汇语用信息的临时性及语境建构,《外语教学》,2008年第6期。
冉永平、方晓国，语言顺应论视角下反问句的人际语用功能研究,《现代外语》,2008年第4期。
冉永平，论词汇信息的松散性及其语用充实,《外语研究》,2008年第1期。
冉永平，语用学传统议题的深入研究，新兴议题的不断拓展,《外语教学》,2007年第6期。
冉永平，指示语选择的语用视点、语用移情与离情，《外语教学与研究》，2007年第5期。
周榕、冉永平，语用学研究的新取向—实验语用学研究，《外国语》，2007年第5期。
冉永平、程杰，Introduction to Language (8th ed.，Victoria Fromkin等)导读,北京大学出版社,2007年6月。
冉永平，Pragmatics: A Multidisciplinary Perspective (Louise Cummings)导读,北京大学出版社,2007年2月。
冉永平，翻译中的信息空缺、语境补缺及语用充实，《外国语》，2006年第6期。
冉永平，语用学的多学科视角，《外语教学与研究》，2006年第4期。
Yongping RAN, Contextual enrichment of lexical units in utterance interpretation: Evidence from Chinese and English. Intercultural Pragmatics (SSCI), No.2: 131-152, 2006.
冉永平，外语学习的语用学综览与管见，《外语研究》，2006年第1期。
冉永平，论语用元语言现象及其语用指向，《外语学刊》，2005年第6期。
冉永平，当代语用学的发展趋势，《现代外语》，2005年第4期。
冉永平，词汇语用学及语用充实，《外语教学与研究》，2005年第5期。
冉永平，Semantics and Pragmatics: Meaning in Language and Discourse (K.Jaszczolt)导读,北京大学出版社,2004年9月。
冉永平，《当代语用学》(部分章节),何自然、陈新仁(主编),2004年2月，外语教学与研究出版社。
冉永平，言语交际的顺应-关联性分析，《外语学刊》，2004年第2期。
冉永平，言语交际中“吧”的语用功能及其语境顺应性特征，《现代外语》，2004年第4期。
冉永平，语用学与二语习得交叉研究的新成果，《外语教学与研究》，2004年第2期。
冉永平，认知语用学：诠释与思考，《当代语用学：理论与分析》(辛斌、严世清),苏州大学出版社,2003年10月。
冉永平，元语用现象解析,《当代语言学探索》(陈国华、戴曼纯),外语教学与研究出版社,2003年7月。
冉永平，话语标记语WELL的语用功能分析，《外国语》，2003年第3期。
冉永平，语用学与社会语言学之间的交叉研究，《外语教学与研究》，2003年第1期。
冉永平，礼貌的关联论初探，《现代外语》，2002年第4期。
冉永平，认知语用学探微，《外语学刊》，2002年第4期。
冉永平，话语标记语you know的语用增量辨析，《解放军外语学院学报》，2002年第4期。
冉永平，元表征结构及其理解，《外语与外语教学》，2002年第4期。
冉永平，论关联理论的社会纬度，《外国语》，2002年第3期。
冉永平，关联理论在中国的发展，《广东外语外贸大学学报》，2002年第1期。
冉永平，关联理论研究的又一新成果——《语用照应与关联》评介，《外语教学与研究》，2001年第6期。
冉永平，认知语用学的焦点问题探索，《现代外语》，2002年第1期。
冉永平，礼貌的语用研究，《外国语言文学研究》（重庆），2001年第2期。
何自然、冉永平，Relevance: Communication & Cognition (Dan Sperber & Deirdre Wilson)导读，外语教学与研究出版社，2001年。
冉永平，语用过程中的认知语境及其语用制约，《外语与外语教学》，2000年第8期。
冉永平，语用过程与语用制约的认知心理理据，《语用学：语言理解、社会文化与外语教学》(陈治安)，西南师范大学出版社，2000年。
冉永平，话语标记语的语用学研究，《外语研究》，2000年第4期。
冉永平，言语交际中说话者意义述略，《语言学论文集》(第六辑，谢栋元、钱冠连),华南理工大学出版社，2000年。
冉永平，关联与交际（译文），《现代外语》，2000年第2期。
冉永平，《临床语用学：揭示交际失误的复杂性》评介，《外国语》，2000年第1期。
何自然、冉永平，话语联系语的语用制约性，《外语教学与研究》，1999年第3期。
冉永平，《语用学与英语学习》评介，《外语研究》，1999年第2期。
冉永平，语用意义的动态研究，《外国语》，1998年第6期。
冉永平、薛媛，关联理论与语用研究，《重庆大学学报》（社科），1998年第4期。
冉永平、薛媛，外语学习词典中的语用信息处理，《词典学与双语词典学研究》(姜治文、文军)，上海辞书出版社，1999年8月。
何自然、冉永平，关联理论—认知语用学基础，《现代外语》，1998年第3期。
冉永平,社会流行用语及其语用偏误,《社会语用建设文集》,广东省高教厅人文社科项目(粤高教1996年30号)。
彭宣维、冉永平,英汉语词汇系统的句法功能对比，《语言的功能—系统、语用和认知》(余渭深等),重庆大学出版社,1998年。
冉永平，从古典Grice会话含意理论到新Grice含意理论，《重庆大学学报》(社科),1998年第2期。
冉永平，话语理解中的关联与语用解释,《外语教学与研究文集》(姜治文),重庆大学出版社,1997年。
彭宣维、冉永平，英汉数量语、特征语和类别语比较，《重庆大学学报》(社科),1997年第3期。
冉永平，话语分析的语用学基础，《外语与外语教学》，1997年第1期。
冉永平，英语阅读理论与阅读过程，《重庆大学学报》（社科），1996年第3期。
冉永平、李力，机助外语教学与外语学习理论研究，《外语电化教学》，1996年第3期。
冉永平，言语交际中的FTA现象与调控策略，《重庆大学学报》(社科),1996年第2期。
冉永平，英语新闻报道中语言模糊性初探，《福建外语》(现在《外国语言文学》)，1996年第1期。
冉永平，交际能力理论与外语教学，《西南师范大学学报》，1995年专刊。
陈治安、冉永平，模糊限制语及其语用功能，《四川外语学院学报》，1995年第1期。
学术兼职：
中国语用学研究会副会长（2007-）
中国外语界面研究会副会长（2012-)
中国话语研究会副会长（2015-）
广东省外国语学会副会长（2014-）