本网讯 为提升商务英语专业学生的应用能力和创新能力、提高学生就业竞争力，3月23日下午，英文学院邀请广东外语外贸大学国际商务英语学院张武保教授在F101为我校师生举办 “外向型商贸人才应用能力和创新能力培养之道”的专题讲座。现场座无虚席，约有150多位师生，包括有英文学院院长温宾利教授、商务英语系师生以及来自经济学院和管理学院的学生，讲座由英文学院副院长陈胜教授主持。
副院长陈胜教授主持讲座
会议伊始，张武保教授仪以美国某著名公司在哈佛大学招聘时录用坐在前排的学生为例，向同学们强调了在大学锻炼自信心、敢于主动，敢于往前，争取机会的重要性。接着围绕“明确的目标是成功的前提”“认识人才”、“国际商贸人才的成才之道”“商务英语专业与学习”展开讲座。
张武保教授讲学
首先，张武保教授通过真实案例，用对比的手法指出成为外向型商贸人才首先目标一定要清晰，凡事要有规划，规划的核心是目标。而好的目标应是具体的、可测的、可获得的、贴切实际的和有时间性的。目标确定以后，更要有具体实现的方法，学会管理变化，在保持总体目标不轻易改变下根据客观形势的变化作及时调整，并要注重培养独立行动和独立思考的能力。接着，张武保教授提出了大学教育的主要目的，即为修身（齐家治国平天下）、专业（掌握所属领域的专业知识）和能力（思辨能力、表达演讲能力和学会学习能力），并以伟人毛泽东仅用“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”16个字高度概括游击战打法以及邓小平仅用“一国两制”四个字方针概括了香港回归系列政策的例子，强调了学会归纳的重要性。
随后，为了帮助同学更好地理解国际人才标准，张武保教授先引用北宋政治家司马光在《资治通鉴》的名言“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也”，指出了人才的定义。所谓人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人。而人分为圣人、君子、小人、愚人这四等人，同学们应在大学期间思考如何培养自己的才与德。接着，张教授从四个维度列出了国际人才标准，分别为价值观、思维方式、专业技能和国际可迁移能力。他表示价值观是内驱力的根基，思维方式是价值观的一种延伸，尤其是当中的团队精神。而由“智商、 情商、财商、逆商 、健商”构成五商是评判国际人才的重要标准，国际可迁移能力则是不管在哪个国家，从事何种工作都得具备的能力和个性特征。而要成为国际人才则需同学们学会转识成智、知行合一、与时俱进。
讲座内容
会上，张武保教授提出了“国际理解教育”。国际理解教育是随着当代经济贸易活动国际化而发展起来的教育理念，旨在让外向型的学生传播和掌握各国地理、经济、文化和政治等知识，适应日益扩大的国际交往的需要。同时，他还强调，外向型人才不但要爱国爱党、了解中国文化、中国模式、中国商贸、中国特色等，还要了解国际文化、国际政治、国际经济、国际商务模式等。在这基础上，还要学会培养自己的思辨能力、决策能力、沟通能力、创新能力等。为适应当今社会的需求，近年来，我国提出了新文科的概念，这也无疑是国际商务人才培养的新理念。而新文科是基于传统文科的基础上，把“现代信息技术”融入哲学、文学、语言等课程的综合型学科。它具有综合性、跨学科、通融性的三个主要特点，并奉行以需求为导向、交叉融合，支撑引领的理念，这就要求各大高校需突破传统文科的思维模式，以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径，促进多学科交叉与深度融合，构建出世界水平、中国特色的文科人才培养体系。
在谈到商务英语专业与学习，张武保教授认为，商务英语专业具有复合型特点和跨学科特点，是商务英语与其它各类专业的复合，不是商务与英语的简单复合。接着，通过分期付款（installment）和分期还款（amortization）的具体用词，张武保教授强调了商务英语具有准确性的这个特点，并以此指出外向型的国际化人才需要了解并使用准确且专业的术语。同时，在叙述了自身的体验下，张武保教授让同学们更直观地理解商务英语专业复合与融合的差异。他表明，“复合是手段，融合是目的”，即学的过程是复合，理解和使用的过程融合。关于商务英语专业的学习，张武保教授为同学们提到了四个值得注意的点：守正、继承、创新与融合。守正是指掌握不同类型语言的特点、规律及其应用，继承是指传统语言教学的基本要数，创新择是指扬长补短、与时俱进等，而融合是指中与外融合、学与用融合、传统教学方式与大数据融合等等。同学们要打破旧框框，建立好奇心，培养精益求精的职业精神，利用好现有的资源，聪察强毅，并把知识转化为智慧，才有力量。
讲座现场座无虚席
张教授希望同学们要规划好大学任务，制定明确目标，理解人才标准，确立正确的三观，掌握交叉专业知识，提高思辨能力，学会学习，坚持不懈，直至成功！最后，温宾利教授作了总结，鼓励同学们努力登上更高平台成为国家需要的外向型商贸人才。
讲座现场，同学们认真聆听，反响热烈。讲座结束后，同学们纷纷表示，此次讲座内容丰富，干货满满。通过教授的讲授，自己有了更清晰的学习方向，更明确的努力目标，提升了学习的动力，将通过不断地学习和实践提高自己的应用能力和创新能力。（刘天华 冯靖延 赖敏）
张武保教授和学生开展交流