近日，英语系在E206召开本学期第二次教学设计分享会。活动分为两个部分，一是24级英语专业人才培养方案修订，二是青年教师罗瑜和汪子灵教学设计分享。由英语系主任兰玉主持，英语系全体教师参加。
英语系主任兰玉探讨了在大语言模型兴起背景下英语专业的发展方向。部分学生在学习活动中已经开始运用大语言模型，及国内外高校英语相关专业关停潮等现象要求英语专业教师必须了解大语言模型，将其融合在教学中，注重培养学生的人机互动协商能力、问题解决能力、批判思维、多任务处理能力和跨文化交际等技能，使英语专业和英语专业学生具备不可替代性。
在会议第二部分的教学分享中，参会教师就罗瑜老师和汪子灵老师会前分享的教学实录视频，进行深入点评和讨论。罗瑜老师分享了《综合英语4》第七单元的部分教学环节，该单元主题为盲目追求经济增长不可取，分享内容为分析重点词汇和提醒考试注意事项；汪子灵老师分享了《英语报刊选读》第三单元的部分教学内容，该单元主要涉及日本核污水排放事件新闻，分享内容为新闻词汇解析。
针对罗瑜老师的分享视频，大家就如何运用提问更好地调动学生积极性和教师全英教学的可行性等问题进行了探讨。对于汪子灵老师的分享视频，大家就如何安排词汇教学与阅读技能教学以及教师与学生如何展开非言语互动进行了讨论。
罗瑜老师、兰玉老师和汪子灵老师（按图片顺序）在会上发言
通过活动交流，系部教师对教学中所面临的共同问题进行思想碰撞，集思广益，寻求教学改进提升途径。英语系将继续以改进教学设计分享会的活动形式，为年轻教师的日常教学困惑提供智慧的解决方案，为提高教学质量添砖加瓦。
（撰稿人：汪子灵、兰玉）