6月13日，商务英语系在E206教室召开了科、教研交流暨“十四五”规划后期任务推进会。此次会议由商务英语系主任尹雪艳副教授主持，英文学院副院长陈胜教授、商务英语专业负责人徐章宏教授以及商务英语系全体教师参会。会议旨在总结本学年科、教研成果、帮助青年教师解决遇到的教科研问题，并推进落实学院“十四五”规划后期工作任务。
（会议现场）
会议主要有四个议程：青年教师科教研分享、讨论与交流、“十四五”规划后期任务推进及下一步工作计划。会议开始，商务英语系的青年教师依次分享了自己的教科研兴趣、存在的问题、已取得的成果以及下一步工作计划。总体而言，教师们在科教研方面取得了一定成果，但还存在“研究方向不清晰、研究方法不明确、课程教学与教学研究脱节和结项焦虑”等问题。
（中青年教师分享科、教研情况）
针对这些问题，陈胜副院长提出建议。他强调，知识储备应当逐步积累，不能妄想“平地起高楼”，建议老师们多读书、多阅读权威期刊高质量文章。对于语言学基础相对薄弱的教师，陈胜教授建议他们系统学习经典语言学教材或专著。在论文发表方面，他指出应抓住商务英语的特征，多向教授专家请教、多和同行交流，可考虑先发表相关EI论文，并鼓励中青年教师积极申报各类科教研项目，以项目推动科研进展。
（陈胜教授发言）
随后，徐章宏教授也发表了自己的看法。他强调教师们要多阅读相关文献，积累足够的阅读量，并熟悉各种理论的优缺点，避免研究流于表面。关于研究方向的选择，徐教授认为语用学与商务英语联系紧密，建议将二者结合起来进行研究。
（徐章宏教授发言）
周瑞琪教授则建议教师们在选择研究方向时应与职称评定挂钩，并在定量研究方面进行突破。她指出，定量研究应从文本量上进行突破，运用统计学工具进行定量研究，读文献时要泛读与精读相结合，通过泛读找到研究兴趣点，再进行精读。
（周瑞琪副教授发言）
最后，尹雪艳副教授作了总结发言。她对标四月份我系布置的“十四五”规划后期任务，针对面临的机遇和挑战进行总结和汇报，以科、教研项目申报为抓手，助力推进完成学院部署的 “十四五”规划后期任务。她希望教授和中青年教师齐心协力，努力完成“十四五”规划任务，推动商务英语系的教科研水平再上新台阶。
（英文学院 徐陶 尹雪艳 供稿）