6月19日，由我校科研处、教师发展中心、英文学院和基于行动研究的高校英语教师发展科研团队共同举办外语教师行动研究共同体学术沙龙，主题为“行动研究的评估与反思”。此次活动由方慧老师主持，英文学院院长温宾利、副院长李春梅、周胜教授、杨满珍教授、张群芳副教授、方慧副教授、巢佳玉、贺婷婷、 李梦溪 、王芳芳、刘思思、潘丹丹、李思仪、陈嘉、李梦溪老师，西语学院曾宇博士、李洋博士，图书馆刘传庆庆老师参加。
本期活动主要包括三部分内容，方慧老师主持并负责知识性输入、巢佳玉老师引导阅读专业论文，刘思思老师就个人教案设计和研究进行分享。
方慧老师聚焦行动研究中效果评估与反思与数据分析，以互动问答的方式介绍了反思具有的特点、内容、阶段、视角、方法，建议老师们紧密围绕本阶段聚焦的教学问题进行反思。
随后，巢佳玉老师就《运用会谈式反馈提升拔尖学生学术英语写作能力的行动研究》一文，引导在座老师进行导读和研讨。行动研究的数据，可以从体验者视角、实践者视角、观察者视角进行收集，按照每一轮行动研究的特点，该文章使用多样化的数据来提升学生的写作自我效能感及其学术英语写作能力。
巢老师导读论文
刘思思老师分享基于产出导向法设计的《中国文化》课程教案。该教案的设计思路打破了传统灌输式的教学方法，以优秀的传统中华文化结晶“鼎”为主题，从不同角度对学生讲好青铜器背后的故事进行促成，邀请参会的各位老师和教授进行评价。李春梅副院长、杨满珍教授、周胜教授对教案给予了中肯的评价。
刘老师分享教案
李春梅副院长总结道，本次活动针对行动研究最后一个环节进行了知识梳理及文献导读，互动穿插整个流程。本学期的活动以知识性输入为主，下学期将进一步聚焦方案的设计和实施。
合影留念
（文 贺婷婷）