近日，英语系召开英语专业分流说明会暨分享会。2023级英语专业学生参加会议，议由英语系主任兰玉主持。兰玉老师介绍了英语专业分流的起缘、方式和影响，随后邀请高年级英语专业学生进行分享交流，为23级学生选择专业方向和分流后学习提供经验分享。
21级黎影认为兴趣是最好的老师，建议学弟学妹在进行专业方向选择上要结合自己的兴趣和自己未来发展的规划进行选择，此外，她还简单介绍了部分英语（语言文化）方向开设的课程内容和考核方式。
21级黄炯升详细介绍了选择英语（国际传播）方向的主要理由，一是结合英语和国际传播双专业优势，不仅提高英语语言运用能力，还能培养新闻写作、媒体分析、传播策略和市场营销等多种技能；二是为跨专业考研做准备，尤其是转向新闻传播学；三是增加就业机会，就业领域可涵盖传统媒体、跨文化传播等。她也指出这一方向可能带来一些挑战，新闻学与传播学对英语专业学生相对陌生，需要投入精力去适才能取得优异成绩。
22级詹耀斌指出英语（语言文化）方向专业师资力量强大，拥有一批经验丰富、学术造诣深厚的教师，不仅能传授精湛的英语语言知识，还在文化领域有深入见解。教学内容紧密围绕英语语言和文化展开，和之前学习内容有连贯性，容易适应，利于学生专注提升英语语言文化专业素养，同时，为未来就业提供广阔空间。同时，他指出教学主要以课堂讲授为主，缺乏实地考察、实践活动等环节，学弟学妹要避免对文化现象的理解停留在理论层面，另外，文学类课程占比大且有难度，对阅读理解和批判性思维能力要求较高。针对这些情况，他提出了一系列建议，首先要做好大学生涯规划，保持良好的健康状态，合理安排作息，为繁重的学业任务奠定基础，其次要调整好心态，明确自己的兴趣爱好，通过参加各种活动发现真正感兴趣的领域，勇于走出舒适区，尝试新事物，保持谦逊态度，多从他人身上学习宝贵经验和知识，拓展自己的视野和能力。
21级钟水清介绍了英语（国际传播）方向大三学年及大四第一学期关于新闻媒体类的九门课程，包括课程内容、平时作业要求以及期末考核方式与题型。她提出了以下三点学习建议：一是由于课程多以理论为主，知识点繁多且复杂，建议在课堂上专心听讲并力求理解吸收，课后及时进行规律复习，以减轻期末备考时的记忆负担，要利用思维导图等工具构建清晰的知识体系框架以便于记忆和知识的快速提取；二是对于如摄影和论文写作等实操性较强的课程，因其具有较高的实用性，应格外重视听讲与实际操作；三是在课堂上应该积极发言，勇于表达观点，以便培养思辨思维。
在活动的最后，针对23级学生提出的疑问，兰玉老师耐心的一一进行答疑。兰玉老师在总结中也建议23级学生可以按照个人兴趣、个人能力、市场需求和职业规划四个标准选择专业方向。
（英文学院 兰玉）