每个孩子的眼睛里，都有自己的世界，每个小世界，可能都会有奇思妙想。” 绘本，不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。
2022 年 11 月 24 日下午，第五届中外儿童绘本创作大赛决赛圆满落幕。出席本次大赛的嘉宾和评委有教育学院副院长翁琳老师、教育学院王晟老师、赵芸老师、许冰洁老师和韩冬老师。
（教育学院副院长翁琳致辞）
副院长翁琳在致辞中表示，本届绘本创作比赛从活动组织到作品的呈现，相较往届又有了新的突破和进步。同时，她提到目前教育学院已与香港大学朱启华教授团队达成合作意向，接下来双方将对遴选的优秀绘本作品进行进一步针对性地培训辅导，并在 Reading Battle 和 E-fun 平台进行展示。翁老师传来喜讯，今年10月，教育学院申请的儿童绘本教育科普基地获批广东省社科联提升性科普基地。后续，将联动师生通过多形式建设该绘本教育科普基地。
教育学院也将打造一个师生共同参与的绘本书籍编写团队，促进助力学院的教研科研和人才培养。学生创编的绘本可以在小学或者幼儿园课堂进行教学，在实践教学基础上形成一本关于儿童绘本课程的教育学读物，翁老师鼓励所有同学再接再厉，以比赛为平台和契机发挥自己的潜能，大胆创作，勇于展示，始于比赛，但不止于比赛，能通过比赛继续探索和成长在未来能够继续探索，让路走得更远，延伸绘本比赛的一个深度和广度，共同助力儿童教育事业的发展。
（eyes on me 队）
“eyes on me 队”创作的绘本《眼球宝宝》荣获一等奖。绘本为双语文字设计，创作者应用 STEM 理念，向读者科普眼部结构，同时还运用图文方式展现出长时间看手机眼睛会发生的变化。封面采用无仿布和扭扭棒为制作材料，增强儿童的触觉感知力。其次在内容上，鲜艳多彩的颜色搭配与书中的主人公眼球宝宝相结合，在书上对应的位置粘上了会转动的立体眼珠贴纸，让儿童通过视觉和触觉，吸引注意力、引发阅读兴趣。此绘本创作初心为希望儿童能够提升护眼意识，学习如何保护眼睛。
（初出茅庐队）
“初出茅庐队”创作的绘本《我有超能力》荣获二等奖。绘本以静电这一话题切入，讲述静电是怎么产生的，以及它在生活中的应用。在故事情节上，绘本人物以拟人化的动画形象展开，让儿童更好代入情景中。在互动页面中，绘本内容设计了许多有趣的实验，培养小朋友的动手和思维能力，以玩中带学的方式，让儿童更容易了解其中的奥秘，并激发他们挖掘更多新奇好玩的静电实验。
（雅雅队）
“雅雅队”创作的 What should I do 绘本荣获二等奖。绘本外壳为不织布缝制的医疗急救包，前后环衬设计为互动医药箱，采用了拼、剪、贴，缝纫，绘画等技术，并设置了医药箱、创可贴、不同的急救步骤和急救电话小机关。这是一本充满趣味和富有教育意义的绘本。绘本面向 6 岁以上儿童，是小朋友的生活急救课，教会小朋友勇敢自信地应对意外事故的发生。
（教育学院王晟老师点评）
参赛队伍全部展示完毕后，王晟老师进行点评。王老师对选手们别出心裁的绘本题材和创意进行了高度赞扬。同时，他表示科学绘本要有一个非常严谨的界定，就是在科学的范围内，可以被验证、被实验，并得出正确的结论。
最后对下一届的绘本作品提供更好的建议，在内容层次，科学性绘本可以增加更多的互动性、可操作实验和小游戏；在书籍装帧方面，不局限于蝴蝶装订这种常用装订模式；在画工方面，线条更加精细细节化，色彩更加符合主题。
（全体人员合影）
祝贺以上获奖的队伍，同时感谢每一位参赛选手对本次比赛的大力支持。
作为新时代的未来教师，我们要培养具备 STEM 跨学科的教育思维，为造就拥有科学素养和批判性思维的 STEM 人才，并且养成终身学习的习惯和技能，具备创造性解决问题的能力，以此应对剧变的社会大环境和科技与社会带来的变化。
