本网讯 2022年3月31日下午4时，中国语言文化学院朗诗培训交流会在院办G204召开。王毅院长，吴晟院长，梁秋燕老师以及26位热爱朗读的同学参加本次交流会。
会议开始前，中国语言文化学院副院长吴晟为同学推荐了适合朗诵的古今中外的经典作品，并建议同学们应当结合个人声音的特点选择适合自己的材料，这样才能更好地将作品通过朗诵展现得淋漓尽致。同时也可以参考当下时代的潮流，不断进行素材的挖掘和探索，体验不同的作品内涵。
吴晟院长与同学们交流（胡家睿/摄）
王院提议成立“诵诗工作坊”，并以《尚书·尧典》中“诗言志，律和声”冠名，以品味诗美、情感真挚、声律动人为追求。王院倡议诵诗与专业学习融合，工作坊成员每4人进行组队，从中国古典诗歌、现代诗歌、外国诗歌中按专题选择作品，以扩大眼界，感受不同的美。平时自行练习诵读，提升质量。工作坊每周集体活动一次，各组轮流进行展示，待诵诗达到满意质量时，拍摄视频进行展示或参加相关竞赛。
王毅院长表示，朗诵培训交流会不仅是参与相关比赛，更重要的是培养中文学子应有的情操和素质，并且在这过程中有所学习即可。他强调，在朗读时，最为根本的就是要放得开，要走心，要投入，要声情并茂地传达作品的韵味，分享自己的想法。每位同学能在本学期有一份让自己满意的作品，诵诗工作坊的目的也就达成了。同学们也纷纷表示认可，希望能在朗读中发现美好，发现不断进步的自己。
同学们准备朗诵素材（胡家睿/摄）
同学现场朗读作品（胡家睿/摄）
随后，王院长邀请在场同学即兴朗读，篇目为苏轼的两首《江城子》。林颖、马力川等几位同学积极站起来朗读。现场气氛活跃，通过在相互点评中，同学们体悟到了如何给作品定调。王院长表扬了同学们的朗读，教授同学们朗读技巧，应结合诗句分析，用什么语气，感情如何，语调语速如何这些，都值得反复琢磨。
王毅院长点评（胡家睿/摄）
梁秋燕老师总结发言（胡家睿/摄）
最后，梁秋燕老师进行总结，朗诵首先要放得开，其次是选择适合自己声音特点的作品，并且不断摸索透作品的感情基调，朗诵时要沉浸在作品当中使听众对作品产生共鸣和画面感。梁老师对日常培训活动进行了安排，鼓励同学们积极为诵诗工作坊的建设坊进言。
朗朗诵诗声，声声悦耳来，中文学院的诗歌朗读必将成为校园的一道美丽风景。
(文/胡家睿)
(编辑：潘佳慧)