本网讯 10月10日，冯薇教授在E102为同学们讲述了现代汉语的语音概论，即语音的性质和语音的单位两部分内容。
上课伊始，同学们兴高采烈地走进教室，对新知识满怀期待。冯薇教授首先带着同学们回顾了上节课语音、词汇、语法相关内容的知识点，再次认识到语音作为汉语言的物质外壳的重要性。接着冯薇教授向同学们提出了几个问题：“语音是什么？”“咳嗽算是语音吗？为什么？”面对这几个问题，同学们积极回答,发表各自的看法。针对这一问题，冯薇教授决定带着我们从书中找答案。
冯薇教授为我们讲解语音性质的物理性质（张溢轩/摄）
语音的性质中物理属性包括音高、音强、音长、音色。而音色是语音的物理属性中的重要特点，音色的变化主要受到发音体、发音方法、发音时共鸣器形状的影响。面对书中抽象的概念，同学们纷纷表示难以理解。看着同学们的困惑表情，冯薇教授随即使用了自己的小妙招，她播放了不同乐器的演奏曲：笛子欢快的声音、萧悠远的声音令人陶醉，同学们终于清晰体会到共鸣器不同会影响音色。随后通过具体的发音器官纵切图和方言向同学们讲解了了语音中的生理属性，通过“杯子”“cup”“萨瓦迪卡”等各国语言表达方式的区别让同学们认识到语言的社会属性是由全体社会成员约定俗成的。
“a”“b”“f”，抽象的理论知识除了用音频理解，还可以通过亲身实践来理解。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在冯薇教授鼓励下，我们张口发音，亲身体验了语音的奥妙，详细地学习了发音单位。
学习了汉语的语音三大性质，了解了语音的发音单位。“汉语的语音如此复杂，那么如何更好地给汉字注音呢？”冯薇教授紧接着便为我们解密，带着我们学习了汉字记音法——直音法和反切法，让在场的同学醍醐灌顶。直音法中“古”和“蛊”同音，学习“蛊”时我们可以借助“古”来记忆；反切法中，“塑”如何发音呢？秘诀就是“桑姑切”，前一个字的声母，加上后一个字的韵母及声调拼合而成了“塑”的读音。但是它有一个弊端，就是一定要以认识大量的汉字为基础，针对这一弊端，前辈们发明了“注音符号”法和罗马字拼音字母记音法。看着一个个字母与符号在图表中清晰展示，我们感叹于前辈的智慧。
在“a”“e”“ha”的朗诵声中课堂拉下了帷幕，每一个同学都收获颇丰。我们如今能够清楚地认识语音的性质，能够学习语音单位，能够更好地学习和认识汉语，离不开那一个个记音符号，而那一个个记音符号背后是前辈的心血和智慧，是他们将语音的相关概念系统地整理；是他们将记音符号清晰地排列，今天的我们才能更好地掌握汉语，对许多语言现象“知其然，更可以知其所以然”。
（文/张溢轩）