培养目标:西班牙语专业致力培养具有扎实的西班牙语语言基础和比较广泛的科学文化知识, 能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的西班牙语国际化应用型、创新型专门人才。本专业学生主要学习西班牙语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受西班牙语听、说、读、写、译等方面训练，掌握基本的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作能力。  

师资力量:西班牙语系现有中教13人，外教3人。其中教授1人，副教授2人，讲师4人。专业负责人何仕凡教授为教育部外语教学指导委员会西班牙语分委员会委员、全国西葡语教学研究会理事，具有40多年西班牙语教学经验，主持完成多项教科研项目，出版专著十余本。同时，西语系有博士学位的教师2人，博士学位在读2人，硕士学位8人。中青年教师均为海外学成归来的博士或硕士，视野广阔、思维活跃，正处于科研和教学的黄金时代。青年教师热情、开朗，责任心强，有亲和力，师生关系融洽温馨。教师教学效果好，学生评价高，在每学期的课堂教学质量评估中学生评分一直名列学校前茅。

课程设置:西班牙语专业一、二年级为语言基础阶段，三、四年级为语言提高阶段，学生在语言学习的同时学习专业知识。其中专业必修课程有：基础西班牙语、高级西班牙语、汉译西、西译汉和西班牙语视听说。专业选修课程包括：西班牙语报刊阅读、西班牙和拉美社会与文化、西班牙语写作、西班牙语口译、经贸西班牙语和西班牙视听说等。西班牙语专业第二外语为英语，学生在校期间可参加大学英语四、六级考试，并必须要通过英语四级考试。  

办学特色:

1.外语教学与社会服务相结合

西班牙语系通过与广东国际旅行社等多家企业或机构签署实习基地协议，为学生学而致用，服务社会搭建平台。今后，将进一步深化大学与企业和其他社会机构团体的联系，建立长效的沟通机制，使教师和学生共同参与社会服务，并且在社会服务的过程中不断更新资讯，增强对经济和社会发展的敏感性，及时调整人才培养计划和专业设置。

2.优化结构创办富有地方特色的专业

在设计人才培养方案时必须考虑和借鉴珠三角经济领先于全国平均水平，独特的地理位置和发展历史造就了开放、兼容、务实、进取的人文精神等因素，利用好生源来自广东不同地区的特点，在课程设计中注意中西结合互补，凸显地方特色，讲好中国故事。

3.加强国际化办学

目前西班牙语系除外籍教师，中国教师中80%拥有海外硕士或博士学位。学校已经与西班牙和拉美国家8所大学签署了合作协议，累计出国交流学生307人。今后将进一步推进国际化办学，提升交流水平，实现全方位的资源共享，以及共同开发科研项目。  

4.探索语言+的教学新模式

为了配合国家实施“一带一路”新战略，将根据形势发展和人才需求，在提高现有西班牙语+英语的 教学 模式的同时，努力探索西班牙语+葡萄牙语或西班牙语+专项工程技术的新教学模式，为学生打造一专多能的发展平台。

学生发展前景:

1.未来人才市场对西班牙语的需求。全世界以西语为母语的国家有20多个，全球有将近5亿人使用西班牙语，是世界上排在汉语和英语之后的第三大语言，也是联合国的工作语言之一。拉美的地域面积几乎是中国国土面积的两倍。随着中国在世界上话语权的壮大，中国与西语国家之间人文交往也在不断扩大，掌握西班牙语，就业竞争力将大大增强。

2.目前就业方向主要集中在以下几个领域：（1）政府公务员;（2）高校教师;（3）新闻传媒机构;（4）外企和中外合资企业;（5）各省市外办;（6）外贸公司;（7）旅游公司;（8）留学培训机构;（9）文化传播公司;（10）足球、舞蹈教练翻译；（11）自由职业者。  

3.前景展望。西班牙语市场在中国拥有很大的潜力。在我国的许多沿海城市，如广州、上海以及整个广东珠三角地区和长江三角洲地区都有非常多的西班牙和拉美国家的公司，甚至是跨国集团、企业的代表处和办事处。而且，随着中国实力的迅速壮大，以及中南美洲国家经济的发展，加之广州优越的地理位置，特别是启动粤港澳大湾区建设，使越来越多的西语国家，如西班牙、阿根廷、巴拿马、智利、哥伦比亚、墨西哥等，纷纷在广州设立公司，希望拥有一席之地。每年两次的广交会，西班牙语翻译需求量逐年在增长。同时越来越多的珠三角地区的企业到拉美地区设厂或设立办事处。

过去由于国力和交通条件所限，拉美地区对国人来说是遥远和陌生的，但现在乃至不久的将来，拉美独特的地理风貌，丰富的自然资源和与我们相近的人文精神将会成为我国出国游，基础设施建设和投资设厂的一片沃土。