——李雨茵
有了梦凌同学的珠玉在前，我也来谈谈自己的感悟与收获。
确实，刚开始我不太理解为什么GAMA班的第一次讲座是叫一个哲学系教授来讲有关于哲学内容的讲座——“我们时代的思维技能”，一个有关于逻辑思维的讲座。
毕竟，逻辑思维是一个比较抽象的概念。
对“逻辑思维”百度上的解释是：逻辑思维，又称抽象思维，是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。
再加之，在高中时期一位领导极其枯燥且杂乱无章地给我们级开展了有关于“逻辑思维”的讲座。所以，在还没有听这个讲座之前，对这次的讲座是持怀疑、甚至于有些否定的态度的。这里先自我批评一下，我确实是主观了。
一、 建立属于自己的逻辑思维体系
面对这个高速变化的社会，我们必须要顺应时代的潮流，及时做出改变，才不会被时代潮流所抛弃。
更可怕的是，我们现在所学的知识，或许用不了多少年就会被更新。
就拿增值税税率的调整来说，我们的课本仍然是旧的提法，但是，有关于增值税税率的调整的相关规定与文件已经下达——为完善增值税制度，减轻市场主体税负，激发市场活力，3月28日的国务院常务会议确定将增值税税率由17%、11%、6%调整为16%、10%、6%。
我一直都很认同这一点，专业知识固然重要，但是这并不足以让我们面对这个高速变化的时代，而在顺应时代的变化、做出改变时，从众多信息中提取出对自己有用的信息并加以运用，这是一个人能力的体现，也是一个人的逻辑思维的体现。
由此看出，建立一个属于自己的逻辑思维体系是很重要的。
二、 浅谈批创性思维的重要性
而熊教授提出的批创性思维，是这个逻辑思维体系的重要组成部分。
从小的方面说，批创性思维可以开拓我们的看待问题的视野，有利于我们更好地处理学习、工作和生活上的问题；从大的方面说，这样可以让国家、让社会变得更好。
三、 对批创性思维的想法与感悟
一下这几点是我认为对我而言极其重要的，也有一些是我需要做出改变的、继续学习的。
1. 主动做出改变
这个高速变化的时代，不论你愿意与否，你都要做出改变。
与其到最后被时代逼着做出改变，倒不如自己先做出改变，站在大多数人的前面。
就像刘彦方教授提出的观点那样：“当大多数人都不愿意改变自己时，如果我们愿意改变自己，那么我们就有了超越他人的机会，而且我们也会由此而变得与众不同。”
2. 明确自己真正需要的是什么
熊教授在讲座的最后提到了，批创性思维的实质是：相信什么要给出理由，做什么要给出理由。
而在我看来，批创性思维的实质可以等同为“明确自己真正需要的是什么”。
现在很多时候，我们都会处于一个迷茫的状态，在身边的人提出一个想法后，就很可能跟着这个想法一起走，也不加以考虑这是否适合自己。
所以我们要充分地认识自己，认清自己的优势劣势，清楚自己的目标是什么。同时，也要去社会需要什么能力，我如何去培养。现阶段自己可以做什么，能够做什么，怎么去做，思考怎么样可以让自己进步起来。
所以我们需要独立思考，来充分地认识自己、认清自己，从而明确自己真正需要的是什么。
因为只有经过独立思考，才明白了什么才是自己想要的，才不会盲从。而这就需要思考、不断地去问自己想要什么，我为什么要这么做，我的目标是什么……然后给出一个理由。
如果我不能给出相应的、让自己信服的说明，那么我就再去仔细地考虑分析。
如果到最后我也不能给出任何明智的答案，那么我就不应该去做那件事。
3. 用开放的心态去看待新思想
在面对其他人提出的新思想、新意见的时候，要用开放的心态去看待，要去思考它的闪光点，而不是着急着立马寻找漏洞去否定它，来证明自己的是正确的、别人的是错误的。
每一种意见的提出自然是有它独有的道理以及可取之处。我们要去学习这种可取之处，将它化为己用，从而丰富自己的内容。
如果着急地否定，而不去理会那些闪光点会让自己处于一个封闭的、及其自我的世界里，也进入了自我本位主义的世界观。而且，用开放的心态去看待新思想是一种正面的、积极的态度
同理，用开放的心态去看待事物永远比封闭、狭隘的视角看待问题更全面、更具体，收获的自然也就越多。
4. 善于自我反思
邓小平同志说过：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使人变得更加聪慧，错误的东西也会使人变得更加清醒。
自我反省能使人走向成熟。通过严格地自我反省、自我检查，充分地认识自己的不足与弱点，然后勇敢地直面自己的不足与弱点，勇敢地克服自我弱点，这就是一个人成长的过程。
而喜欢那些一遭遇挫折就要自我合理化、规避责任的人，无疑将走向一条不进反退的路。在这条路上看不到宽广的境界，只是充满了抱怨、推诿与指责，结果路就越走越窄了。
5. 学会有效提取信息数据的能力
在现在这个资讯非常发达的时代，我们获取信息数据的途径越来越多，随便百度一下，你就知道。
可是，我们获取信息数据的途径越来越多，我们得到的信息数据也越来越杂乱、真伪难辨，如何从海量的信息数据中提取出有用的信息数据成了新时代年轻人的必修课。
而要想做到提取出有用的信息，就需要做到以下几步：
1) 收集大量的信息数据
2) 分析和筛选信息数据
3) 构建信息数据的体系
4) 归纳总结信息数据
收集大量的信息数据并不难，毕竟现在网络这么发达，难就难在分析和筛选信息数据。
这就需要独立思考和有怀疑精神。自己要多思多想，不要过分依赖、盲目接受网络上的评论与解释。如果自己认同这种评论与解释就要给出一个相应的理由。
还需要要明确自己的所需要的信息是什么，明确这些信息有什么用处，不要被海量的信息数据给弄晕了，反而忘记自己的中心目标是什么。
四、 结语
在讲座中，熊教授提出的都是一些趋于公式化的定义，而如何将批创性思维运用到我们的学习生活中，则需要从实际出发。
而这也是一种对于批创性思维的体现与实践。