本网讯 6月9日，我院会计系全体教师在G306会议室举行“学科竞赛研讨会”。
会计系副主任李玉平先讲了学科竞赛“促教、促学、促评、促改、促就”的意义和学科竞赛在人才培养质量方面的作用。她接着对2021年以来的学科竞赛进行了总结：她指出会计系学科竞赛虽然取得了重大突破，但是整体层次有待提高；教师参与度低且指导老师相对集中，19个获奖比赛项目中只有5位会计系老师参与；参与学科竞赛的学生具有明显的班级特点，70%来源于管理会计和财务管理班等等。随后她又梳理了教育部关于高校56项学科竞赛中会计系师生可以参与的项目及相关链接。
会议现场
随后老师们自由发言，大家提出了学科竞赛中存在的问题：1.全校范围内推选参赛队或者参赛作品时，程序上首先要公平公正，应该采取盲评盲投方式，确保推出最优队伍或作品代表学校参赛；2.按照生均0.2课时的总课时控制，打击指导老师组织、指导比赛积极性；3.对于不同的比赛，指导老师应根据报名情况对参赛学生进行引导分流，避免学生轧比赛导致精力不济，无法确保练习和成绩；4.加强宣传，改进激励措施，给低年级学生更多锻炼机会，让他们树立学科竞赛是更有效的学习方式的观念，为高阶比赛培养种子选手。
学科竞赛是人才培养质量的显性指标之一，既是对学生专业学习效果的综合检验，也是提升学生综合能力的重要方式。会计系将在学科竞赛规格层次上有所提升，争取取得好的成绩和名次。
图文：李玉平